课堂反思

心理健康是学生学习教育发展的重要本钱，指的是个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征，且其认知"情绪反应"意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力在活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，从而使心理保持平衡协调。农村教育问题是近年来突出的一个社会问题，越来越多的青壮年农民随着中国社会政治经济的快速发展而涌入城市，城乡教育资源差距进一步拉大，农村部分留守儿童正处于一个成长发育的关键时期，他们无法完全得到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生心理发展的异常，使得学习上拖拉而成绩不理想等。而支教的志愿者们，在教学的过程中，就需要承担起更多的责任。

在教学的过程中，要根据学生的不同兴趣制定符合学生学习兴趣的备课方案，并站在学生的角度传授学习的重要性以及学习的乐趣，以和谐的师生关系和学生适应的授课方法来引导学生，建立起来学生的学习兴趣。可以尽可能地改变服务地学生学习无动力，把学习看作是件需要完成的任务，甚至是不重要的事情，帮助学生克服由于学习动力不足，产生的学习习惯差，上课注意力不集中，作业马马虎虎等情况。