【柴建平】和新上岗老师们说教学

和新上岗老师们说教学

柴建平

各位新上岗的老师们，大家好！

随着你们的加入，列宁学校教师队伍更加充实雄厚，为学校的发展注入了无限的生机与活力，使校园更加焕发出青春力、生命力和发展力。特别是你们踏实肯干的工作作风、好学上进的执着精神、潜心学生的朴实情怀，深受广大师生的肯定与好评。加之教务处、教研组、指导老师的搭建平台引领、“一对一”帮扶、躬身课堂示范等扎实可行的具体做法，使大家有人帮、有人扶、有人引，希望大家抓住这些契机，利用这些资源，学备课、学上课、学方法、学整合、学语言、学推理、学板书、学拓展······使自己尽快成长为能胜任教育教学工作的优秀教师。

近期，看了新上岗老师们的课堂教学，以实为实说，由于教学经验欠缺，教材体系不清，教学方法不足等诸多因素，使课堂教学还存在一些问题。这里提几条建议，希望能对大家有用。

一、认真备课是前提。只有认真备课了，才不会显得课堂教学东拼西凑、讲不明白、抓不住重点、颠三倒四、提问不准、有知识性错误、教学内容肢解等问题。

二、抓住重点是核心。对于刚上讲台的新教师允许经验欠缺去潜心积累，允许方法不够精湛去努力借鉴，允许教学设计不够巧妙去努力改进，但绝不允许丢失重点失去底线。因为，教学重点是本节课的核心、关键所在，是学生必须掌握的东西。

三、教学方法是关键。不讲方法，会事倍功半；不讲方法，会把简单的东西复杂化；不讲方法，会上下衔接不上；不讲方法，会就教材教教材，学生难以生成新知；不讲方法，会师生疲软，气氛不好；不讲方法，教学推进举步维艰。

四、个人功底是保证。要热爱学生，学生才会喜欢你和你所教的学科；要丰厚底蕴，在课堂教学中你才会随手拈来，教学才会得心应手；要虚心好学，建立良好的人际圈，求得更多的帮扶与支持。

五、学生学会是目的。一节课，该读的一定要让学生读懂，该写的一定要让学生写会，该说的一定要让学生说透，该算的一定要让学生算对，该想的一定要让学生想明白，该做的一定要让学生做彻底。

     老师们，教学有方，但教无定法，何况教学本该就是仁者见仁、智者见智，以上赘述仅供大家参考！