华池县列宁学校精准扶贫精准脱贫工作汇报

教育精准扶贫精准脱贫工作汇报

华池县列宁学校 

（2016年3月29日）

尊敬的各位领导：

    大家好！

下面我把华池县列宁学校教育精准扶贫工作向大家做一简要汇报，如有不妥，敬请批评指正。

华池县列宁学校现有学生715名（其中住校生259人），涉及建档立卡户学生54人，设18个教学班，有教职工64名（其中临时工6名），学校深受社会各界关注关怀，2000年原苏维埃政府主席习仲勋夫人齐心来校看望师生并捐资新建教学楼一幢——景文楼；2009年9月22日，原苏维埃政府主席习仲勋女儿齐桥桥来校看望师生，并捐赠图书。2015年9月28日原苏维埃政府主席习仲勋之子习远平受母亲委托又一次来校看望师生并捐赠图书。尤其是2009年6月7日原国家副主席习近平来校调研，9月7日又专门写信勉励师生，要进一步弘扬优良传统，发挥独特优势，办好人民满意的老区教育。列校人牢记重托，不辱使命，紧紧围绕“传承南梁奋斗精神，打造红色教育品牌”的办学目标，植根历史，开启未来。全县精准扶贫精准脱贫行动开展以来，我校积极响应扶贫攻坚政策，发挥行业优势，围绕“识别精准”、“目标精准”和“措施精准”按照规定步骤和时间节点全面落实工作，有效改善了办学条件，提高了办学效益。

一、具体工作与成效

    （一）深入调查，精准识别。一是积极响应县委、政府、教育局、镇政府的号召，召开各层次会议组织学习相关文件精神，贯彻落实精准扶贫工作。学校成立了扶贫攻坚领导小组，配合镇政府落实摸底建档、大数据录入等工作。二是组织全体教师通过平时观察、家访、召开家长会、学生座谈会、分析会等方式，摸清学生基本情况，家庭情况，分类建档立卡，累计建立行为偏差生档案52人，学困生档案108人，家庭贫困生档案54人，留守儿童、单亲学生档案78人。三是多方合力控辍保学。制定学校控辍保学相关制度，实行学校领导、科任教师承包上门动员制度，全面落实控流保辍责任，累计动员返校学生12人次，引导教师注重控制学生流失。同时，把控辍保学与教师考核、绩效工资兑付、评优选模、职称晋升挂钩，积极寻求当地政府帮助，形成合力，确保了2015年巩固率94.2%，2016年巩固率95.12%，近三年，初中毕业检测全县3、4、2名，八年级生物、地理检测全县第一，小学质量检测稳居全县前列。

    （二）科学研判，精准施策。一是依据建档立卡学生基本情况对52名行为偏差学生由政教处负责落实班主任一帮一承包制，采取谈心等方式帮助解决认识问题，端正思想；对108名学困生由教务处负责实行科任教师一帮二责任制，给予学习方法指导、学习习惯培养帮助补习功课，提升成绩；二是对家庭贫困学生在享受国家惠民政策、社会捐助等方面给予倾斜，并实行班子成员重点帮扶制度；三年累计发放免费教科书4300多套，投入免费营养改善资金112.5万元，困难寄宿生生活补助费129.6万元，接受青基会捐赠营养大米2.5吨，实行三餐免费制度，惠及全校学生，发放社会捐赠学习用品价值约1.2万元。三是对于78名留守儿童、单亲学生举行送温暖、献爱心活动，借力留守儿童之家、乡村学校少年宫，开设亲情热线电话，举行丰富多彩的联谊活动，让他们感受亲情、感受温暖。四是举行爱心捐助活动，组织向白血病患者捐款两次，捐助金额6000余元，教育学生懂得珍爱生命，学会关关爱他人。

（三）强化师德，建设队伍。一是创新校本教研形式，大力实施青蓝结对工程、课堂打磨工程、名师带动工程、校本研修工程、信息技术能力提升工程、教师成长档案建设工程、校本课程开发工程做实教师培养。二是借力培训项目采取“走出去，请进来”的办法加强教师培训，借助国培计划、省培计划等项目累计组织培训教师300多人次，先后聘请庆阳市名师团队、段天喜名师工作室成员来校示范引领，指导教师成长，选派骨干教师赴林镇小学、东华池小学送教6人次，助力教师成长。三是借力国培计划置换研修项目选派骨干教师9人参加能力提升培训，打造自己的教师培训团队。四是借力好老师行动计划与北师大实验小学建立手拉手关系，依托名校的资源优势实施为期三年的教师跟岗轮训。通过各种培训的有效融合，打破思维壁垒，给教师补充综合营养，激活教师的思维能力，提升教师综合素质，为学生快乐成长奠基，获取“共生效应”。

（四）筹措经费，改善条件。一是加大经费投入，有效改善办学条件。先后投入资金100余万元完成了景文楼顶、“两苑”砖窑屋顶维修，科技楼顶改造、专用功能室建设等任务，购置计算机30台、资源库一套，建成了学校电子备课室。投入资金3万余元接入20兆校园光纤，安装无线路由器，实现了网络班班通、无线WIFI全覆盖。二是借力社会力量优化硬件建设。争取南梁红色景区建设项目完成了列宁小学校史馆布展，落实专项经费配备设施建成了学生体质检测室。落实专项资金80万元建成了南梁青少年活动中心，中央彩票公益基金捐赠20万元建成了乡村学校少年宫，后期累计投入运转经费21万元，购置活动器材、服饰道具400余台（件）。三是依托社会力量加强软实力建设。先后接受习远平、北大社、中央党史研究室捐赠图书价值16万余元，红军小学建设理事会捐赠数字放映机等电教设备价值3万余元，耿飚之孙捐赠电脑、照相机约2万余元。四是争取项目资金1亿元落实了学校改建工程项目，已经完成了初设、可研、征地评估等前期准备工作，项目手续正在办理中。

（五）阳光心灵，快乐校园。一是坚持文化育人。以“红色”为主题，制做了“传承篇、历史篇、励志篇、乡土篇、经典篇、孝道篇、情趣篇”七个篇章系列文化墙；在走廊、教室悬挂伟人头像、名言警句，用学生自己心中的英雄为校园区域、宿舍、中队、团支部命名，“思齐苑”、“景文阁”等蕴含红色元素的名称应运而生，使校园成了鲜活的红色教育读本。二是坚持基地育人。充分发挥区位优势，把南梁革命纪念馆、两点一存广场、列宁小学旧址等作为德育教育基地，组织开展主题教育活动；用基地唤起师生对理想的追求。三是坚持活动育人。挖掘红色资源，坚持开展“十个一”红色主题实践、每月一事及心理疏导等系列教育活动；大力推行“弯腰工程”、体育艺术、科技创新、体艺生科“2+1+1+1+1”项目，坚持开展丰富多彩的校园体艺活动，用活动涵养品质，净化心灵。四是坚持减负增效。大胆尝试改革，取消了传统的教案，实施学案导学；取消了语文、思品、科学、史、地、生物课时作业，实行单元作业，倡导活页作业，尽量当堂完成；还课堂于学生，还时间于学生，打造富有生命力的体验式课堂。五是坚持课程育人。因地制宜开设文体社团、社会实践、益智游戏、阳光体育、经典诵读5大类26种校本课程，形成了“1+5”课程体系，编印《红星照耀陕甘》、《长使丹心贯日月》和《千秋星火耀童心》系列校本教材3000余册，循环使用，让学生在阅读中洗礼思想。逐步生成课程文化，以课程发展学生兴趣特长，让学生在快乐、健康、阳光的环境中成长。

二、面临困难和问题

   尽管我们做了一些工作，但与政策要求和人民期盼还有一定差距：一是学校改建工程前期准备工作时间紧、任务重，困难重重，办公教学用房依然处于紧张情况；二是新教师比例大，师资水平普遍偏低，骨干教师数量少，教师培养任重道远；三是专任教师学科结构欠合理，兴趣特长教师少，严重制约课改；四是学校管理水平、教育科研水平层次低，精细化程度不高，创新能力不足，学校品牌打造仍处于探索阶段。

三、今后打算和措施

今后，我校将以全县扶贫攻坚会议精神为契机，发挥区位优势，狠抓“红色教育”和“课程改革”两大工程，躬行实为，提升教育质量。尽全力配合上级部门落实校舍改建工程进程。大力推进基础教育课程改革，积极探索精细化管理模式，借力北京实验小学的资源优势，精准施策，在教师队伍建设上出实招、下真功，确保教育教学质量再上台阶、上水平，特色打造再提层次、增内涵，为实现全县教育脱贫贡献力量。