追光不止，向阳而生

东风何时至，已绿湖上山。不知不觉，已经听到了三月的清音歌鸣，岁月流转，回想起2021年的那个夏天，我满怀着对未来的憧憬迈进了列宁学校的校门，而现在已由最初的心怀忐忑到渐趋从容，如果时光有味道，我想那便是过程虽有苦涩，但成长却有回甘。

一、柳絮因风起，葵花向日倾

面对新环境，除却紧张与不安，更多的是对未知的茫然。记得刚上岗的时候，我甚至不理解为什么有人说教师是一份“苦差事”，怎么会有那么大的压力，直到我真正走上工作岗位才有了深刻体会，刚接手两个班的语文，备课任务繁重紧张，青年教师汇报课、督导课接踵而至，刚开始我常常倍感苦恼，压力如泰山压顶般袭来。好在我的青蓝结对师父总是能雪中送炭。

人心向暖，岁月情长。在列宁学校，总有一种力量鼓舞着我，总有一种温暖包围着我，总有一种光指引着我，在追光而行的过程中，有热血，有感动，有领导的关怀，同事的帮助，也有自我的艰辛努力。我想我不仅仅是幸运的，更是幸福的，成长虽磕磕绊绊，但路并不崎岖，因为总会有一双无形的手扶着我一步一步站稳讲台。

二、及时当勉励，江河无停流

枫不经霜叶不红，成长就是一个苦乐并存的过程。感到艰辛的时候往往就是进步最快的时候，多啃“硬骨头”,多接“烫手山芋”,多当几次“热锅上的蚂蚁”守着一点拙气的莽撞，有时会有最质朴的获得。

珍惜机遇，学校搭建了各种平台，畅通了很多渠道，我曾因自己稚嫩而不敢尝试，也曾因工作繁忙而想逃避。教务处组织教坛新秀赛课，教研组帮助青年教师快速成长不断听评课，本着潜心学习的态度，我开始大胆尝试，时常备课熬至深夜，一次次磨课认真修改，一切埋首努力仍历历在目，每每回首总热血满怀。

每一颗种子，与泥土共荣，汲取能量，才能岁物丰成，在列宁学校这片沃土上我获得了更加厚实的滋养，带着诚意满满，走得慢也好，步子小也罢，只要是在往前走就好。内心坦诚，铭记善意，长路漫漫，潜心耕耘。

三、衣沾不足惜，但使愿无违

如果问我为什么想成为一名教师?以前我的回答都很含糊，直到现在，答案渐渐明晰。我们和学生互相路过对方的生命，在这一场相遇中，他们因我们而拓宽了生命的维度，我们因他们而丰盈了人生的厚度。用我微弱的光，照亮他们一程路，多年以后，仍有学生真诚地感恩这一场相遇，那就是我最值得骄傲的事情。

人们常说只要用心，没有什么事做不好。但若想用心，前提是要有发自内心的喜欢，任凭时光匆匆，任凭现实左右，难得的是还可以一直保有对教育、对学生的初心。很喜欢这样一个朴实而深刻的假如“假如我是孩子，假如是我的孩子”我们希望能遇到怎样的老师，那就努力去成为那样的老师吧!在追寻光并努力成为光的时候，更要思考如何发散光，去点亮更多的微光，并守护他们熠熠生辉。

年轻有时是短板，也能成为青年人的最佳优势。时间充足可以勤跟班，不懂就问可以多学习。教师是一份平静的职业，工作是平平常常，在和平昌盛的今天，没有多少惊天动地，每天做的都是小事。把小事做好，做到位，把小事琢磨透，处理好，又何尝不是一种教育艺术呢？