《出塞》教学反思

一、 培养学生的想象力。

       教学古诗词，我非常注重培养学生的想象力。如《出塞》一诗中， 引导学生根据诗意想象边塞的情景，学生畅所欲言，描绘出一幅孤寂、 萧瑟的画面。

二、采用读悟结合的教学方法。

       在教学时，我采用读悟结合的方法，先让学生自读自悟，划出古诗朗读的节奏，同时，补充一些与学生生活时代相差较远的资料，以便加深学生的理解。

三、不足之处。

       这节课基本上完成了教学任务,但还有很多不尽人意的地方，其一，表现在设问时还缺乏对学生情况的调查，有些问题学生回答时似是而非，有的是答非所问。其二，学生的见识较少，在引导品读悟情时挖掘得不够深，在不得已的情况下只有老师代答；再有，由于时间紧，让学生带着感情诵读时间不够充分，在今后的教学工作中要注意改进，力求做到尽善尽美。