【柴建平】传承红色基因 提升办学品质

传承红色基因  提升办学品质

华池县列宁学校是刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈革命家于1934年在陕甘边区创立的第一所红色学校。学校在战火硝烟中诞生，在阳光雨露下成长，八十年薪火相传，八十年弦歌不辍，现在已经成为一所有800名学生、60名教师的九年一贯制学校。学校的发展备受社会各界关注，各级领导多次来校视察，勉励老师做贡献，期望学子成栋梁。我们不忘初心，牢记重托，紧紧围绕“传承南梁奋斗精神，打造红色教育品牌”这一目标，坚持红色铸魂，队伍蓄力，质量务本，取得了点滴成效。

一、植根红色热土，弘扬南梁精神，铸学校发展之魂

    我校既有光荣的办学历史，又有丰富的教育资源。我们挖掘优势，延伸触角，创新方式，让红色精神落地生根。一是谋划为先。实施“1410”红色教育工程：传承一种精神，即“面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓”的南梁精神；开发四类红色校本课程，即红歌演唱、南梁腰鼓、南梁历史人文剪纸、红色经典吟诵；实施“十个一”红色主题教育活动，即每年栽植一棵常青树，每期聆听一次革命传统报告，搜集一篇南梁英雄史料，撰写一篇歌颂家乡的文章，学唱一首红色歌曲，观看一部红色影视剧，学讲一个红色故事，瞻仰一次革命纪念碑，参加一次便民实践活动，每天做一件有益于他人的事。二是实践为本。组织师生走上“两点一存”广场，沿着“红飘带”，再走长征路；利用节庆举行猜灯谜、包粽子、话中秋、送祝福等活动，体验民俗文化，追思缅怀英烈，感恩祝福老师；开发公益性社会实践课程，组织学生代表参加上海夏令营活动，观瞻天安门升旗仪式，激发学生的爱国情怀。三是特色为品。挖掘“思齐苑”“将军苑”“景文楼”“景文轩”蕴含的红色元素，制作了传承篇、历史篇、乡土篇、励志篇、情趣篇、感恩篇、名著篇等七个板块的校园文化墙，把校园打造成了鲜活的教育读本；创办了红领巾广播站，定期播出红色事迹和师生典型；用革命英雄人物的名字命名各中队、团支部及学生宿舍，激励学生向英雄模范学习。现在我们学校，课间红歌，飘荡校园；学生专栏，展示作品；校园网站，搭建平台，红色气息浓郁，红色精神洋溢，红色文化内植于心，外践于行。四是养成为要。大力推行“弯腰工程”，让学生弯腰捡拾垃圾、弯腰问好，养成良好的文明卫生习惯；从“学会吃饭”“学会过马路”“学会礼貌用语”等细节抓起，把“每月一事”与“十个一”活动相渗透，与节庆活动相结合，举办书画展评、才艺展示、诗词朗诵等主题活动；开设“我是家乡小导游”校本课程，利用“道德讲堂”、“德育宣讲室”宣讲红色历史，唤起师生对信仰的追求；举行故事演讲、剪纸展评等活动，丰富红色教育形式。

     二、放眼梦想征程，锻造优师团队，蓄学校提升之力

教师是办学的第一生产力。我们重点实施了四大行动：一是“师德建设行动”。举办“传承南梁精神，书写教育人生”“我在列校我光荣”等主题实践活动熔铸师德，南梁精神成为激励教师立德树人、干事创业的不竭动力。二是“青蓝结对行动”。通过听、评、议、考、推等形式综合推进青年教师培养，该行动实施5年，30余名青年教师受益。三是“名师带动行动”。聘请国家、省级教育名师20余人次来校，并指导在我校成立了文科、理科、英语、体艺各一个名师工作室。四是“名校帮扶行动”。在国培计划、“美丽园丁”项目的基础上，我们有幸得到了北京师范大学实验小学培训项目，该项目框架是“一次诊断”、“三年挂职”、“三年跟岗”轮训。北京师范大学实验小学组织专家团队每年入校进行一次调研或回访；县教育局在三年间每学期在我校选派一名管理人员，赴北京师范大学实验小学挂职锻炼；学校每学期选派5名骨干教师赴北京师范大学实验小学培训研修。目前已经分四批完成了30人培训任务。

三、聚焦质量核心，优化课程体系，务学校超越之本

    我们始终重视质量提升，努力做到决战质量、提升质量。一是打造高效课堂。探索打造开放且富有生命活力的高效课堂，初步构建了“135”课堂教学模式，即一个核心：学案导学；三种方法：自学梳理—展示探究—巩固提升；五个环节：自主学习—互动交流—点拨解疑—检测纠错—小结评价。实行导学案，试行活页作业，偿还了学生课堂上思考练习的时间，有效拓展课后自主发展的空间，实现了减负与增效的双赢。二是突出学生主体。注重自主合作探究，实现了“班班通”，小组配发了磁性展板，辅助学习；学生利用展板和多媒体展台把学习成果，师生的学习力和发展力得以充分解放。三是丰富课程内容。编印了校本教材《千秋星火耀童心》《红星照耀陕甘》《长使丹心贯日月》，与《古诗文读本》配套使用，形成“经典诵读”课程体系；开发了科学素养、人文素养、身心健康、生活职业、拓展延伸5大类29种课程，逐步形成了“1+5”课程体系，即一套国家课程，五类校本课程。同时，还实现了社团活动课时化，实践活动常态化。四是生成课程文化。打破学科壁垒，深化课程内涵，追求“共生效应”，把社团活动与语文、音乐、美术、写字、体育等学科教学有机整合；在校园网开辟卓越课程专栏，师生随时上网浏览学习，充分展示课程建设成果，不断编织与生成课程文化。

近年来，我校在各级领导的热切关怀和上级主管部门的科学指导下，通过努力，教学质量稳步提升，办学特色初步凸显，学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国未成年人思想道德建设先进单位、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校等百余项荣誉，教师和学生获县级以上奖励分别达200多人次，学校办学事迹在中央电视台、新华网等媒体多次宣传报道。

成绩已属过去，未来还需努力。我们将以本次会议为契机，落实本次现场会议精神，学习兄弟学校先进经验，弘扬南梁精神，传承红色基因，丰富办学文化，提升教育品质，锐意进取，躬行实为，为创建市级示范学校、服务老区人民做出新的努力。