课堂有感

本课时可以说是实践应用课，课前出示教学目标，让学生了解本节课的重难点。从开始的电影类型回顾到小组对话，对本单元重点知识进行简单的巩固。随后以板书上的简笔画导入本节课主人公花木兰，应视频的方式让学生了解花木兰的故事。在合理搭配任务型完形填空并穿插阅读技巧，对本课时重点知识进行教学，并用Simba进行本课时拓展。在课堂呈现环节进行了分层教学，让学生根据自己的能力和喜好进行写作并在课堂及时修改。在情感教育方面，我以视频观看方式让学生明白正确选择影视节目的重要性，也做到了分层教学，本节课做到了重难点突出，教学环节紧凑，课堂流程完整。

 不足：

1.  平时课堂太随意，课堂口误多，比如：Give me five，Clap for them,以及后面作文修改difficulties的错批现象；

2.  课堂各环节未合理把控时间，尤为突出的是复习环节教师引导太啰嗦，用时过长；导致后面作文太赶，课堂超时近八分钟；

3.  课件审核不够精细，教学目标有缺字现象；

    4.  课堂评价语仍有些单调