华池县列宁学校第二届“中国汉字听写大赛”筹备方案

    为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生听说读写能力，培养学生对祖国语言文字的感情。落实《华池县教育局关于在全县范围选拔第二届“中国汉字听写大会”参赛队员的通知》精神，特制订本方案。

   一、活动主题：弘扬汉字文化，圆我中国梦

   二、活动对象：全校二--五年级学生

   三、内容范围

    各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

    四、组织机构

   1、筹备领导小组：

   组长：柴建平     副组长：王忠社  高发  

   组员：李博  韩恒福  余国栋 蒋士奇 高明彦 张凤斌 

   2、命题小组：

   组长：高发       副组长：蒋士奇  余国栋  魏彩霞 

   组员：全校小学部语文老师

   3、仲裁组

   组长：柴建平  副组长：王忠社  高发

   成员： 魏彩霞  杨锦彩   丁建俊   李文欢

    五、活动步骤

    第一阶段（2015年5月底前）：宣传培训。

    1、召开领导小组及全校小学部语文教师、班主任专题会，明确工作目的、要求。

    2、宣传动员，利用国旗下讲话、倡议书、你说我写、朗诵比赛等多种形式、多种渠道营造“弘扬汉字文化，圆我中国梦”的氛围。

    3、各年级语文老师根据课本，总结语文生字新词、整理下发，并保证学生人手一份。指导学生积累常用字，指导学生利用周末阅读积累汉字，收看《2013、2014中国汉字听写大会》视频，积累汉字，了解比赛流程。

    4、在网链接《2013、2014中国汉字听写大会》视频，方便师生收看学习。

    5、各班级完成初选和选手推荐工作，教研组组织选手培训。

   第二阶段（2015年5月底——2015年6月中旬）：班级初赛。

   1、各班级语文老师将学生进行合理分组，并根据本班进度写出学习进度表。并根据进度明确听写任务，学生小组内进行学习。

   2、班级内进行小组赛，选出优秀的三组。

   3、优秀的三个小组进行决赛，评出最佳团队、“听写状元”、“汉字听写十强”个人进行奖励。各班级以擂台赛、晋级淘汰赛等多种形式创造性开展此项工作，让学生动起来是此项活动成败的关键。

  第三阶段（2015年6月底）：学校决赛。（具体时间届时通知）

    学校组织第二届汉字听写大赛进行决赛，选拔优秀选手参加县级竞赛。组织形式参照《2013、2014中国汉字听写大会》视频进行。

   六、奖项设立

     设集体奖和个人奖（优秀指导教师奖、听写冠军奖），给予物质奖励。

  七、比赛规则

   1、决赛分为小学中年级组、小学高年级组两个组别。

   2、每班一个3人代表队，小学共36人，轮流答题。每支队伍的选手只能依次轮流上台答题，不准跳选参赛选手，每个参赛选手不准同一轮次连续答题（除非该团体只剩下1人）。

   3、本次比赛实行晋级淘汰制，每支队伍的3人全部淘汰时，该团体淘汰出局，每个队伍只要有1人存在，都代表该团体依然存在，获胜的团体参加下一轮次比赛，在同一轮次被淘汰的选手名次不分先后。

    4、每个参赛人员的题目都随机抽取。

    5、每个参赛人员要在规定时间内将正确的答案写在小展板上，词语、成语、人名、地名、作品名等中有一字错误，算错，未答完、答错或无法辨认字迹者将被淘汰。

    6、时间到后参赛人员要立即停止书写，停止修改，否则，将被淘汰。

    7、有两个或三个评委都认为书写正确，则选手晋级；如有两个或三个评委都认为不正确，选手被淘汰。

    8、不得作弊，不得弄虚作假。一旦证实为弄虚作假，将取消其奖项并通报批评。

   八、语文教研组分年级采用兴趣小组等形式，使此项工作常规化，学校每年将组织一场听写大会。