“创先争优”唱响校园新曲

“创先争优”唱响校园新曲

一、唱响“引领曲”，发挥党支部政治核心作用

    一是抓好班子和党员队伍建设。教师是立身之本，党员是教师队伍中的标杆和旗帜。首先，注重抓班子建设。班子成员统一思想，不断提高自身理论水平、业务素质和管理能力，支部一班人始终走在教育教学改革的最前沿。其次，抓量化考核。结合“创先争优”活动，对党员教师履职情况进行考核，制订详细的考核细则，在党员自评、群众评议的基础上由支部对党员教师综合评价。再次，抓典型引路提出党员教师“四带头”要求，即：带头学习，丰富知识；带头守观，为人师表；带头探索，形成特色；带头维护团结，形成合力。每年评选表彰一批思想     成绩提出的优秀党员。

二是抓好学习能力提升。学习是为了更好的发展。在创建学习型校园活动中，学校党支部拓宽了教师的学习思路和途径：在理论上求精，不仅学理论、学业务，而且学法律、学科技；在形式上求活，在集体学习的同时，提倡自主学、网上学；在效果上求务实，要求学以致用，以促学，学用相长。特别是在学习时间活动中，我们妥善解决工作与学习矛盾，将学习与“创先争优”活动相结合，先组织党员学，党员带动教师学，既提出了重点，又整体推进。学习更新了思想，思想的洗礼带来全新开放的     ，在学习时间中，我校蕴含的校园文化逐步清晰、凸显，最终形成了“传承南梁奋斗精神，打造红色教育品牌”办学理念。

三是抓好各项制度的落实。在制度建设上做到了“四坚持”：一是坚持“三会一课”制度，定期召开支部大会、支委会、党小组会，定期上好党课。二是坚持民主生活会制度，每半年就个人思想、工作、学习、做群众工作等情况向党支部及全体党员做一次汇报。在学习实践中，支部对征求到的意见及建议进行了认真梳理，在民主生活会上开展了深刻剖析，提出了整改方案。三是坚持民主评议党员制度，每学期召开一次群众座谈会，对党员进行民主评议。四是定期讲座制度，围绕党建工作和教育教学的难点、重点、疑点，每期至少举行一次讲座，宣讲当的知识。介绍先进的教改理念。

二、唱响“凝聚曲”，搭建学校育人大平台

   一是深入开展“一名党员一面旗”工程。如果每一位党员是一面旗，她将引领一群；如果每一位党员是一盏明灯，她会照亮一片。在列校，师德师风标兵、教学教改能手、班级管理先进个人等一批党员教师的身影在闪光：潜心教研、敬业爱岗的王玉宝老师带领着一批优秀的教研团队，积极探索理念、寻求更新的发展；爱生如子、默默奉献的师德标兵高发老师，朴实的作风，高尚的师德，使他成为群众中先进表率。在学校各项工作中，勇挑重担的时党员，主动为生病、教师、做好教师代课的是党员，带头进行课题研究的是党员，论文发表最多的是党员，省市级获奖的是党员，为贫困学生捐款最多的还是党员。二是关注培养青年骨干教师。学校设立了青年教师成长档案，建立了成长规划制度，         群众推评，党支部研究，先指出一批品德好、业务精、能力强、管理高地青年教师进行重点培养。由于学校重视培养途径，重视搭建教师成长平台，目前，学校有省级学科带头人1名，县级教学能手2名，校级教学能手5名。

三是努力营造以人为本的人文氛围。在学校党支部的带领下，工会、团支部以多种活动为载体为教师办实事、送温暖。教师思想苦闷，情绪被动，班子成员会及时与他们交心谈心；教师家里有特别的事情，总能收到支部的祝贺与慰问；教师生活或工作中遇到了困难，支部成员总是细心询问，真诚帮助；学生家庭拮据时，党员教师就能伸出援助之手，奉献爱心   组织的关怀，集体的温暖，激励着每一位教师爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。

三、唱响“创新曲”，构建学校党建新格局

    一是坚持党建工作与师德建设相结合。党支部积极倡导先进的师德理念，弘扬师德风范。每期有班主任论坛、师德师风演讲活动和总结大会。积极开展了“廉政文化进校园”活动，在中高年级学生中开展了“我最喜爱的老师”征文评选；在教师中开展了“党员在身边，党员在行动”为主题的演讲比赛，结合教育教学实际开展了“爱是师德之魂”论文评选。

二是坚持党建工作与德育工作相结合。生命不保，谈何教育？因此，学校党支部一直把安全工作当做学校各项工作的重中之重，坚持“谁主管，谁负责”的原则，制定了一系列校园安全管理制度，定期进行校园安全大排查、防震演练，与班级签订安全责任状，与家长签订安全责任书，开展丰富多彩的主题教育活动，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。

     面对学生的渴望、家长的期盼、社会的关注，我们更感责任重大。在今后的工作中，我们将不断创新党建工作形式，丰富党建工作内涵，全力打造出一个快乐列校、魅力列校、和谐列校、特色列校。