教育是漫长的

在这里我要分享的是：教育是慢的艺术，教育也是细的艺术。作为班主任要想更好的施展工作，首先肯定是要了解学生，这就需要平时的细心观察、仔细研究。了解学生每天的生活，他们的经历，他们的欢笑、悲伤与喜悦背后的故事。只有关注到每一张不同的脸背后的故事我们才能更好的因材施教，我们才能清楚孩子的心在何方，才能有方向地去牵引着他们。在我们班有这样一个学生，老师缘，学生缘都不错。但是一到考试周情绪就变得不稳定，常常会看到他落寞小身影，经过了解之后，他觉得自己的成绩不稳定，忽高忽低，每次考试的过程中都十分担心，但是越是担心考的就越差，经过学生的自述我决定在考试周前要给学生认认真真做心理疏导，好好的利用班会课，侧重教学生如何缓解焦虑，以平常的心态对待考试…慢慢的这位学生也开始正视考试成绩，脚踏实地学习，心无旁骛答题。他也重新找回了自信。所以我觉得关注学生并不是仅仅关注学生的成绩，是要关注学生的成长细节。关注学生的每一张笑脸，是教育的开始，也是和学生沟通的开始。总之，我觉得教育是慢的艺术，教育是细的艺术，教育是漫长的等待，教育需要我们推己及人，换位思考....