【柴建平】和老师们说说学生能批评否

和老师们说说学生能批评否

柴建平

    网上现在报道的很多事例，让人一看人惊肉跳，某某老师批评了学生，该生跳楼自杀了、离家出走了、家长坚决不答应等等。看来学生是批评不得了，只好不分好坏就去表扬，这显然是不正确的，到底该如何去做呢？我想，该表扬时表扬，该批评时就批评。

    从孩子的成长过程来说，要使孩子有对与错、是与非的观念，那就要有表扬式的肯定，也要有批评式的劝勉。而且要使孩子克服自己的很多性格弱点，如自私、贪婪等，批评这种教育手段是必需的。当然，鼓励、赞美、赏识能激励孩子的向善向美之心，能使他们更积极地去学习和生活。但也有学生不能违反的底线，违反了不批评还行吗？“好孩子是夸出来的”说的有一定的道理，但我们也发现：廉价的赞美对孩子成长无益，空洞的表扬只会把孩子培养得很虚荣，甚至虚伪。这样看来，表扬也好，批评也好，都是一种正常的教育手段。正如张连珂说的“凡是需要惩戒的地方，教师就没有权力不惩戒，在必须惩戒的情况下，惩戒不仅是一种权利，而且是一种义务。”

    当然，批评要讲艺术，要就事论事，要讲究时间、场合，关注一下学生的个性。如果你和学生建立了良好的信任关系，你自然就会知道用何种方式去批评哪一位学生，而且他也乐于接受。有些事可以先放一放，让时间冲淡一下激动的情绪，再去批评与说服，效果会更好。对那些自尊心过强的孩子，最好不要当众批评刺激他，有事下来说，防止招来抵触心理。最近网上报道的一名男老师和一名女学生在教室里撕打的场面无不令人遗憾、痛心、深思……