安雅婷：格桑花开的微笑（原创）

格桑花开的微笑

在美丽的青藏高原，生长着一种植物，每当春天到来的时候，就会开出小小的花朵，淡淡的紫色，淡淡的清香，长期生活在那里的人们，为它取了一个好听的名字，叫格桑花！在平均海拔三千多米的青藏高原，生存对生命来说显得尤为的艰难，而一朵花的盛开，是在向人们证明生命的坚强与美丽，所以，格桑花，它是爱，美丽与奉献的代名词。

2011年的七月，带着对校园生活的留恋与不舍，拿着包含着希望与期望的毕业证书，离开兰州----我最喜爱的城市，坚定用自己所学回报养育自己长大的这片黄土地！

等待的日子总是漫长的，在等待中期许，在等待中幻想，在等待中一路向前，接到华池县教育局打来的电话，说自己的工作岗位在列宁学校！

列校印象；列宁学校，我梦开始的地方！2011年九月十三日，一个始终不会忘的日子，在爸爸妈妈的陪伴下，我来到了列校，坐落在山脚下的列宁学校，我与她的初次谋面是在烈日下的正午，静谧的校园，整齐的校舍，无言的站立，凝成一个永恒的精神雕塑，但是从未有过的陌生，甚至初到兰州都没有过这样的陌生，自己忐忑的进入校长办公室，他听了我的简历之后，那长辈特有的关怀的口吻，使得初到工作单位的我，感到悲秋中的一丝温暖！

师德高尚的友好团队！很快我被安排到了五六年级带英语，先跟着经验丰富的老师听课一天，在听课的过程中，我深感每一位老师的知识渊博和他们对教育事业无限热衷的敬业精神。刘春萍老师深厚的英语功底，流畅的口语使我这个非专业的老师受益匪浅，刘玉华老师课堂中上的气氛以及她对孩子们的掌握使我对英语课堂有了一个新的认识。

初为人师的自豪与欣慰。很清楚记得第一次是站在讲台的情景，当五十几个孩子齐涮涮的站起来喊一声“老师好”的刹那，时光好像被定格成了永恒，内心说不出的激动，也欣慰自己曾经无悔于老师这个职业的选择，从他们一双双满含期待的双眼中，我看出学生对我的欢迎。简单的英语自我介绍之后，进行上课，现在想起来那时的那一堂课无比的糟糕，在接下来的一学期的教学中，我努力的做到每节课上课之前的充分备课，课后的认真反思，为的是那一双双清澈的眼睛和他们对知识渴望的眼神。当然对于一个没有教学经验的我来说，什么都是新的，什么都是从头开始，授课过程中的程式化教学和预设课堂的安排，或多或少会对学生的学习和个性化的发展带来一些不便，但是他们给了我最大的包容与谅解，所以，我之所以能尽快的适应小学英语教学，离不开两个班的学生的无声鼓励与支持，真的，我感谢他们。

班主任工作的琐碎与困惑。之后由于学校的需要我被安排到初中带数学，还兼班主任，班主任工作对我来说完全是陌生而全新的，一开始，我也很懊恼，生气、为什么我一个连课堂都不被认可且毫无经验的女孩子要去带班，谁都知道班主任是多么琐碎而又麻烦的工作，可是进到班里，看见那些熟悉的面孔，看见那些可爱的笑脸，又一次看到孩子们对我的欢迎，我决定我要带这个班，而且我还要带好，我告诉他们，我有一个梦-----“我想让我们班的38个孩子都能考上高中”，只是他们用怀疑的眼光看着我，或许他们觉得，高中多么遥远的事情……，一周之后，整个班级给我的印象就是，一盘散沙、行为习惯极差，人心涣散，学习上没有动力，学习目标模糊等等。于是，在第二周的班会上，集中对学生进行行为习惯养成教育，召开了班干部会议，通过一周的集中整顿，班级班风有了一定的好转。由于没有带班经验，事必躬亲的自己，一个月下来突然觉得自己的膝盖处很疼，更可悲的是自己付出没有得到相应的回报，没有得到领导的赏识，突然很后悔选择这个职业，想过要离开，去追求自己的爱情，可是父母的期待，社会的舆论，又一次选择留在这里，只为那一张张可爱的笑脸，为那一双双清澈的眼神……

哭笑不得的检讨书。一次有同事告诉我说看见我们班的孩子在校园抽烟，之前我问过他们，他们说没有，而且是斩钉截铁的告诉我，我相信了，可是事情发生之后，问他们的时候，他们一句话都不说，作为惩罚，我让他们蹲在门外写检讨，有一个孩子其中写着这样一句话，“老师，每当看到她可爱的样子，我不由的想和他玩，上课不由的想她”，突然我意识到孩子的早恋已经影响到了他们的学习，我想批评应该起不到任何作用，之后，我让他来到我房子，坐在凳子上，这样我们就有着平等的地位，他才愿意敞开心扉与我交流，通过沟通他向我保证以后会正确面对这件事情，而且绝不会影响到学习。

辍学事件。辍学——我最头疼的事情，每离开一个学生，心会痛好一阵子，可是这件事情屡屡发生，经过分析与沟通，我意识到，有这么几个原因。1、从小学升入初中，有的孩子第一次离开父母，住进宿舍，冰冷的床，宿舍的味道、多少有些不习惯。2、课程量的增加，小学的三门到初中七门，课程的压力，使孩子们透不过气来。3、环境的影响，之前的同学都是从小玩到大的玩伴，而现在完全是陌生的老师，陌生的同学，心里不由得会产生寂寞感。一个孩子辍学的时候给我发了这样一条短信，他说“这辈子很荣幸有你这样的老师，只是我对不起你，对不起你给我的教诲”，我想既然知道对不起我，为什么还要离开，我尽量的引领他们走上正途，我耐心的教授他们知识，我努力的教会他们做人的道理，可是依然还有人离开，我想可能还是我的工作不到位，可能还是我不够关心他们，又或许我还是不能真正走进他们的内心吧，同时这也是我带班以来最大的困惑。

无悔的选择，一生的守候。小时候，我就一个梦想，长大后成为一名老师。也许那时的想法只是出于一种小小的虚荣，但是这个想法一直伴我求学路。琐碎与忙碌是老师的代名词，事无巨细是班主任的紧箍咒，忙碌完一天的自己，躺在床上的大脑一片空白，这时候就和我的同学比，和他们的工作性质和工作环境比，一种委屈和不平会让我有时候失眠一个晚上。然而第二天一大早，生物钟自然的敲醒梦境中的我，因为一想到班里的学生，再困再懒也是离开了温暖的被窝。看到那么多的稍微年长的老师的敬业精神，自己不由的心生惭愧，还有就是学生每次上课的一声“老师好”和他们遇到问题时找我帮助的无助的眼神，让我早将不切实际的想法抛到了九云外，重又回到了三尺讲台，为了自己曾经的梦想和无数双期待的双眼，我决心用自己的一生去守候当年的承诺。我知道自己不优秀，但我会努力的使我的学生优秀，让他们今天以列校的一名学生而自豪，明天，列校会因为有这么优秀的学生而自豪！

我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

把握瞬间的辉煌，

拥抱一片火热的师生情！