与自己和解

                                 与自己和解

                                           ——读《不跪着教书》有感

教师是一个严谨的职业，毕竟教育无小事。教师就应该积极思考，做美丽的教师。这里的美，只愿存于学生心中。

无论在工作中，还是在生活中。总要遇到很多大事小事，很多时候也会困扰我们，当然在情绪的牵绊下会影响我们对事情的决策和判断。所遇之事好比一地芝麻，小到不交作业的学生、课堂上拿着另外一本书的调皮鬼、更是踏着上课铃的踢踢踏踏的脚步声……不言而喻，这都是教师最不耐烦的教学行为。遇到这样的事情我们无不歇斯底里的一通批评指责。最后便会明令班规进行强制性教育。

近来读了吴非老师的《不跪着教书》。感受良多，其中一篇《辫子》里面那位拿起剪刀的妈妈让我从她身上看到了我的影子。统一的小平头发型，统一的高马尾上没有任何的装饰。可曾想，一向对学生着装发型有严格要求的我早已抹杀孩子们爱美的天性。甚至对他们的审美自由也更是没有丝毫的尊重。作为教师，作为班主任。仅仅教书于当下。他们的未来不在我考虑范围之内。看似合情合理。再向另外一个角度考虑。因为各异的发型，别扭的发型装饰只是我的想法。用相差十岁的年龄，打着影响学习、不符合学校规定的旗号。时不时会不咸不淡的说一句我就是从你们这个年龄过来的。去限制学生。就好比给他们的自由画上一个圈。随着他们的举动将这个圈越缩越小。但他们真正快乐过吗？

要教好学生，先做好教师。我想以下三点我是要特别注意的：

一、多思考，做有思想的教师

教师不仅仅是教书、是学生一段学习旅程的领路人。我们不仅仅是帮学生指导学习，还有他们的健康、生活 和交际。所以我们的思想要与时俱进、要想学生之所想，思学生之所思。要知道不是单纯的教知识。而是走进他们，从各个方面让他们排除一切影响因素，全身心投入学习。

二、勤发现，做有准备的教师

教师要做到勤跟、勤问。从细微处出发。让学生的细小问题得到解决。不会浪费时间在发呆、难过上。正确引导他们，让他们快乐学习、快乐生活。做他们心灵的增强剂。永远及时、可靠。

三、多交流，做有朋友的教师

教师，要学会和学生做朋友。和他们进行朋友之间的对话，更深层次的去了解他们，在情感上更多的开化他们。让他们永远自信、阳光。无论是学习还是工作中，可以正确处理事情。正确对待生活的各种馈赠。