《巨人的花园》教学反思——张伟（原创）

《巨人的花园》教学反思

列宁学校          张伟

这篇课文是选自王尔德童话故事集中的一篇意蕴深刻的童话。自古以来，童话是人们喜闻乐见的文章载体。尤其受孩子们的青睐，这篇童话主要讲：一个巨人拥有一个美丽上网花园，但当时看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，后来他的自私换来了花园的寒冬，后来经一个男孩的提醒，巨人明白了自己的自私和冷酷，他把花园送给了孩子们，自己也获得了快乐和幸福，这篇童话是让学生明白巨人的冷酷剥夺了孩子的快乐，气跑了美好的春光和快乐的花草、树鸟、教学生懂得诗人要宽容，要学会给予，奉献。

   作为四年级的学生，他们已经了解到了不少童话，童话本身以其生动有趣深深吸引了这些爱幻想的孩子，对童话的浓厚兴趣使本篇课文有很大的魅力，但主要靠教师细心引导，因为他们还没有掌握阅读的方法。

   在教学时，我使朗读成为学生学习探究的重要手段，让学生自主，明主的气氛中学习，自主地读，主动探究中读这篇意蕴深刻的童话。让每一次学生的心灵都为一颤为他们点燃心中的一盏明灯，有所获得，在读的过程中，我让孩子们抓住巨人的言行细细品味，引导学生想象，体会巨人的变化，让学生在深入理解课文的内容的基础上懂得美好的东西应与别人分享，在抓住巨人的言行仔细品味时，总是以巨人看到孩子在自己的花园里玩，心里会怎么想，进行朗读指导，体会巨人任性，自私，冷酷的心，到最后明白，明白没有孩子们笑声的地方就没有春天的过程。