自以为是的比较会伤害孩子

                                                                                                                                                自以为是的比较会伤害孩子

陶先生说，“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成为真正的先生。

作为教师，应该学会做一个内外如一的孩子。即站在学生的角度，要设身处地地为学生去想。兼任七三班教学任务以来，扪心自问内心更多的是烦躁、是所谓的“另眼相看“。一次一次被他们龙飞凤舞的作业气的不想言语 ，有时也会不加思索的大骂几句。一日七年级组的寒假作业展评活动让我心生一计——把我的两个班级按名次一一对应进行作业比较。从而激发他们的斗志，一开始真是效果显著。孩子们个个劲头十足。似乎从一笔一划中看出了他们的认真劲。吃过了甜头我更加变本加厉。只要他们不认真听讲、上课声音小我就回来一句“看看二班……”。果不其然，以后时间不到，孩子们不交作业、上课也没有了什么动力，有更甚者全体抄作业。看着他们这样的态度，我更是气不打一处来，直接扔下课本上起了政治课。

时间总是过得飞快，经过了一周的忙碌后，像往常一样我走进教室上第一节英语课。出奇地发现教室里没有了以往的吵闹。静的可以听到窗外些许轻微的风声。是啊！细细想来这一周好少提过他们最排斥的“七二班”。相必那更不是那堂政治课的威慑力。

我们也曾是孩子，也不喜欢和别人作比较。也喜欢在自己的小小世界里悄悄放着光。