【高发】绝不轻言放弃

今天读了王继立老师的博文《请对学生耐心些》，文中写道：五（1）班段军军同学上课一直坐着看别人，不看书，也不学习，属于先天智力有缺陷。我索性教他读诗，如果回家可以念一首诗给家人听，家里人应该会很高兴。就这样我反复教了半节课，他也能读下来了，我叮咛说你要背会这首诗，他答应了。到了期末考试的时候我特意看了一下卷子，虽然考了7分，但是我教他背的诗竟然默写上来了一句，我很惊讶，甚至有点自责，我应该多腾出一点时间教他，就算能认识一组新词语，会读一段话，对他来说都是“天大”的进步，其实我们生活中常常会遇到很多看似不可能的事，但是不要怕面对，要勇敢的克服，不急躁，不原路而返，耐心一点，有决心一点，也许会“柳暗花明又一村”。  

读完我内心久久不能平静，作为初上讲台的新老师，能从生命的角度去关爱学生，实属难能可贵。在我们的教学生涯中难免会遇到这样的学生，作为老师，一定不能轻言放弃！我们的放弃，是对生命的漠视，我们的教育一定要“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”！

“世界上没有两片完全相同的叶子。”每个学生都充满着差异，课堂教学就要将这种差异作为一种教学资源，创造条件展现学生丰富多彩的个人世界。我们不应该按照自己的预设去塑造他们，而应该从个体差异出发去发展他们。有什么样的学生观就有什么样的教学。尊重学生，尊重学生的个性，并且从学生的视角来关照教学，是我们工作的起点。

真正要挽救一个孩子不是件容易的事。课堂，呈现的应该不仅仅是“鲜花”，还应该有“花开的声音”，课堂最美的声音是学生生命里“拔节”的声音！教育目的就在于“立人”，塑造人。教学给予学生的不仅仅是知识与能力，更重要的是让学生在学习的过程中获得成长体验。教育需要我们走进学生的心灵，树立生命意识，给学生以人文关怀，使教学充满生命的活力！绝不轻言放弃！