于树泉：北京市语文特级教师，在人大附中带高三8年，带出文理高考状元4人，满分作文多人；带初三毕业班一届，出中考状元1人，满分作文多人。享有“首都名师”、“状元之师”、“金牌教师”之誉。主要作品有《人大附中高考作文取胜之道》、《人大附中学生这样学语文》等。
想要得高分作文并不难，给大家推荐一本适合长期训练，也能短期快速提高写作水平的作文书！这本书就是《人大附中高考作文取胜之道》，本书作者特级老师于树泉会告诉你如何从审题、行文两个环节来塑造一篇高分作文！
一、审题：聚焦中心显主旨，独具慧眼审题意
如何能独具慧眼审清题意呢？下面就教给大家几个特别实用的方法，在审题的时候用上它们，就如同拥有了放大镜、显微镜和透视镜，所有题目中的要点都逃不过你的“慧眼”。
（一）审题要准
1. 审题目对文体有没有限定？
现在中考作文题目的要求中一般都会有这样一条：“不限文体（诗歌、戏剧除外）”。然而，是不是看到“不限文体”四个字就可以放轻松地随意选择自己擅长的文体了呢？
请大家看这样几个作文题：“谢谢您，牵着（或‘放开’）我的手”、“这里有属于我的世界”、“我爱我家”。
我们发现构成题目的关键词语“我”暗含了文体的要求——写记叙类文章。
2. 审题目对时间、空间和人物是否有限制？
我们看下面这个题目：初中三年，你参加过很多次课外实践活动，请选择其中的一次，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
从作文的提示语来看，限定了选择材料的内容为“实践活动”，时间为“初中三年”，限定地点为“课外”，限定了人物“你”。
3. 审题目对文章结构有没有提示？
“向前，向前，向前！”这个题目暗含了什么样的结构要求呢？
仔细揣摩，我们发现这个题目由三个相同的词语、两种不同的标点构成，形成一种愈加强烈的语势。
文章适合选用递进结构，可以写自己从小到大成长过程中的努力拼搏，也可以写做一件事情时不同阶段的执著向前。
而“并没有结束”这个题目就比较适合选用转折结构，“并”用在否定词前，加强否定的语气，表明不像预料的那样。在确定中心、选择材料时就要考虑哪些事情是表面结束其实并没有结束的。
4. 审题目对写作手法有没有提示？
“另一条路”、“变化”、“又一次”这几个题目都暗含了写作时应运用对比手法。而且还应该考虑到文章的详略安排，像“变化”一题应该把“变化后”的情形详写。
5. 审题目对立意有没有提示？
我们来看几个作文题：
（1）“用心走好每一步”。
（2）“知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以‘日积月累’为题目，写一篇文章。”
（3）“‘风采’指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以‘少年风采’为题目，写一篇文章。 ”
请同学们关注题目中标画重点的地方，我们会发现：无论是什么样的中考作文题，题目关键词和提示语中都暗含了中心立意方面的提示，主题一定是积极向上、追求真善美的。
同学们在写作之前，一定要先把题目审清。独具慧眼，用对方法，审出题目的表层含义和深层含义，既审出什么可以写，又审出什么不可以写，那么你就已经踏上成功之路了。
（二）思考要细
只要审题无误之后，这篇文章也就保证了不跑题，及格分数到手。接下来就是你的构思，教大家5句口诀：
思考要细
构思需密
扣题需紧
立意求新
主旨求深
二、行文：把小事写出“意思”，让真情涌流一、写出生机
【题目】在每个人的人生道路上，都会有亲人、朋友、同学等等一路同行。有亲人同行，我们能勇敢滴面对风雨；有朋友同行，我们能坚忍地渡过难关；有书籍同行，我们变得睿智聪颖；有宽容同行，我们心中不再有气恼抱怨.……
【解题】 “一路有你，真好”这个题目由前后两个短句组成。从逻辑角度看，前者是条件，后者是结果。在作文时，内容的着力点“一路有你”，着眼点在“真好”，两者密不可分。
“一路有你”的“你”，既可以是“人”，也可以说是“物”，还可以是“事”。无论写什么，一定是你最想倾诉和赞美的对象。
题目的最大特点是具有强烈的感情色彩，只有说自己最想说的话，表达最真挚的情感，作文才会显得生机勃勃，充满生命力。
【范文精选】
一路有你，真好！
魏 来
还记得初一的一堂化学研修课，看着镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，看着橙色的重铬酸铵堆成的“小火山”被点燃、爆发，成为绿色的“火山灰”。老师在讲台上表演的神奇“魔术”让我心中产生了一个强烈愿望：走进化学，走进美妙的化学花园。
一天下午，偶然地在高中课本上与这样一句话邂逅：“纯净的氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白的火焰。”一下子就有了一点小小的触动。在心底里默默念几遍：纯净的氢气/在氯气中/安静地燃烧/发出/苍白的焰。立刻就被迷住了，眼前浮现出那样一幅极富诗意的画面。一片夕阳余晖洒在课本间，洋溢着唯美的色彩，我才明白：原来纯粹的化学语言也可以这样美！化学的形象在我心中不知不觉地提升，那以后，每每读到类似“紫烟从碘粉中冉冉升起”的句子，总会有莫名的激动，兴许想起了一幅画，兴许脑中涌出类似“大漠孤烟直”的诗句。
随着学习的深入，我更加领会到了化学的瑰丽多彩。种种形态各异的材料、个个现象奇特的反应笼住了我的心，一张简单却排列有序、错落有致的元素周期表就像一曲经典的乐章，一个个被方格化的元素成为了最朴实、最淳美的音符。一族、一周期、一对对角线元素之间的联系、差异和变化的规律都充满了灵动的韵律。我在化学中流连忘返，我在这最美最纯的“音乐”中微醉。
烦恼时，扎进化学中烦恼立刻烟消云散；高兴时，翻看化学更是为高兴锦上添花；疲惫时，化学能使我神清气爽。
在一次初三的竞赛中获了奖，当然也很兴奋。但其实获不获奖并不重要，最重要的是在过程中的享受。上初中以来的路，曾经有过山重水复，也曾有过柳暗花明，以后的路亦不知怎样。我只知道，一路有你——化学，这就足够，你将是我成长路上永远相伴永不褪色的一道亮丽风景！
一路有你，真好！
二、写出事理
【题目】
从以下两题中任选一题作文。
1. 初中生活，转瞬即逝。在这三年中，有多少美好又充实的日子——
你与老师一起走过，感受关爱、教导，老师也见证了你的成长与进步；
你与同学一起走过，感受真挚、纯洁的友谊，同学也因为你而快乐幸福；
你还与亲人、朋友一起走过……
请以“我们一起走过”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）字数在600~1000字之间。
（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2. 以“______正当时（在其中）”为题，联系初中生活，写一篇不少于600字的作文。
【解题】
在生活中，“理”无时不在，无事不在，无处不在。不管你做什么，不管你怎么做，“理”都在其中；不管你是发现了，还是没发现，“理”都在那里；一件事，你这样做有这样做的道理，那样做有那样做的道理。
两个作文题目，都要求联系初中生活去写。作文时，一旦你写出了小事中的“理”，小事就有了价值，有了“意思”。无论写一个人的林间独步，还是写三两好友的花园散步，无论写独处时的默默捧读，还是写考场上的匆匆笔答……举手投足处，都有道理在其中。
【范文精选】
散步正当时
季北辰
也许生活太过匆匆，我们连行路脚步也不肯放慢了。即使偷得几日清闲，大概很多人也会选择在旅游区的人海中走马观花。殊不知在紧张焦虑的快节奏生活中，不必匆匆，散步正当时。
再过一个多小时就要进考场考试了，我已经厌倦了看了一遍又一遍的复习资料，便决定到外面走走。
在白天，学校的中心花园难得这样清静。平常这时匆匆行路的学生们多在考场中不厌其烦地看着复习资料，中心花园里只有我一人。昨晚刚下了一场雨，地面的积水还没有干。太阳不知正躲在哪里，因此园中还弥漫着雾气。此时的天空却是难得的湛蓝，一片雾气中不但没染上那常有的灰色，朦胧中甚至分辨得出那几朵飘逸在空中的云彩。近处的绿草还是那样的鲜绿，旁边的银杏还是那样的青翠。一阵风吹来，那一把把小扇子跟着扇起了风。远处挺拔的柏树却不知怎么突然变得羞涩了，藏在别的树后，还要一层轻纱遮住面目，似乎不愿让人看到。在一片浓绿中，鸟儿忍不住欢快地啁啾，随声望去，不见鸟影，只见一片雾中静止的树枝和树枝截出的大大小小几块蓝天。有时大概因为我长时间找不到，有些不耐烦，一只小麻雀故意跳出来叫几声，待我走近想要仔细观察时，它立刻飞走，消失在繁密的绿叶间，只留几声同伴的应答回荡在树林中。我好久没有这样缓缓散步了，远离焦虑，感到一阵舒畅。
一阵匆匆的脚步声打乱了这里的宁静。一个同学在赶路，若有所思，大概在因为堵车而懊恼。看见我，不禁有些讶然：大概他面前是一个不可救药的不思进取之人吧？但这种惊讶只在他的脸上闪过一瞬，也许很快他脑中又塞满了公式吧。我不禁自嘲：就要考试了，还有这样的闲情逸致来散步。然而这真的不合时宜吗？在考前紧张与焦虑中，散散步放松一下紧绷的神经不是正合适吗？
太阳已经出来了，雾气还未散尽。树枝筛碎的阳光在雾中划过一道道光束，泻在茵茵绿草上，明亮可喜却不刺眼。伸手去触，光线被截断，在手上流动着，愉悦也随着阳光流进心底。考前的焦虑已不存在了。我很久以来第一次怀着愉悦，带着微笑进入考场。
快节奏的生活给了我们太多的焦虑。这时，其实静下心来，散步正当时。
让真情之泉“涌流”是稳拿作文高分的不二法则，“真情”是金。回归自我做“真”人，原味生活写“真”意。
作文角度不在大，在细节，只要把细节做到位，一枝一叶总关情。不妨运用直抒胸臆引共鸣；娓娓道来扣心弦两种方式表现自己的情感。
