办学生喜欢、家长放心、社会满意的寄宿学校

办学生喜欢、家长放心、社会满意的寄宿学校

     我校始终本着“教育为人民服务，学校为学生着想，创建人民满意学校”为寄宿生管理之本，以“对每个孩子的未来负责，让每个孩子获得个性发展的空间，让每个孩子能幸福成长”为理念，以“让每个学生成为合格 + 自信，每个教师逐渐成长，校园和谐”为办学目标，结合学校特点，抢抓机遇，坚持以学生为本，服务至上，立足发展的原则。我校寄宿部以办学生喜欢、家长放心、社会满意的寄宿部为方向，以让学生“健康快乐成长”为目的。今年我校现有学生753人，其中寄宿生359人，男生207人，女生153人，生活教师1人，食堂工作人员5人，生活区使用面积810平方米，食堂使用面积320平方米（已达到 B食堂标准）。一年多来，我校寄宿部在区教育局的大力支持下，学校在行政一班人的齐抓共管的共同努力下，使学校寄宿制工作取得了一定的成绩，也得到了各级领导的认可。同时，当地老百姓较为满意。现将我校寄宿部工作作如下汇报：

一． 工作小组及职责：

 1. 成立工作小组。

    为了让寄宿生在校能吃好、住好、玩好，我校成立了以校长为组长的工作小组，由后勤主任具体分管学生的吃、住等生活方面的问题，由政教主任负责分管学生的教育问题，班主任为主要成员之一管理流程。

2.制度建设。

   工作的规范与落实，制度是关键。以制度规范管理，以激励促进管理的良性循环。针对我校寄宿部工作的特点，我校制定了以下的工作制度：

（1）明确职责。

    为了让生活教师明确职责。学校制定了（（生活教师工作职责）），要求生活教师在工作时要认真履行岗位职责一日工作常规，填写好相关记载。如：工作日志、考勤表、夜间巡查记载、病事假单、以及相关突发事件的记载及处理意见。

（2） 制度管理。

     制定了《寄宿生须知》、《寄宿生宿舍卫生制度》、《寄宿生奖励制度》、《家长接送制度》、《寄宿生学习生活常规》《食堂工作人员管理制度》、《值班人员工作制度》。通过这些制度的制定，给学生、家长、教师指明了管理的重要性，有效保证对住读生日常常规的开展，达到了家长放心、学生舒心的要求。我校寄宿生在管理上是两段式管理，一是在正常的上学时间学生由班主任管理；二是在放学后到第二天早晨上学前，由生活教师管理。因此，对寄宿生日常行为规范的管理，必须做到有章可循，不留工作隐患。

（3） 工作落实。

     ①每月召开一次生活教师和食堂工作人员会议，一是反馈学生的情况，交流好的经验切实提高工作效率，二是通过学校对寄宿部及食堂的抽查情况，指出存在的问题分析其原因，以便下段工作有效开展。②每月定期召开寄宿生会和每周定期召开寝室长会。一是反馈学生的学习、生活情况。二是对表现突出的学生发奖，以资鼓励。让“三评三比”活动落到实处。③每学期召开一次家长会。一是了解学生在家的学习生活、劳动等情况。二是让家长给学校提出一系列合理化的建议，以便整改提高。

二． 教育，提倡丰富多彩的业余生活。

（一） 突出四个重点教育

1. 法制教育 

    法制教育让学生着重了解一些最基本的法律常识，提高少年儿童的法律意识，杜绝犯罪。

2. 安全教育 

    注重于饮食安全、财产安全、交通安全、人生安全教育、增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

3. 行为规范养成教育 

    注重规范学生的行为习惯，形成自觉遵守规章制度的良好习惯。

4. 心理健康教育 

    由于农村学生家庭现状比较复杂，有留守儿童，有离异家庭，有投亲儿童等现象，家长对学生的要求不高，目的不明确，又受到社会、家庭的影响，部分学生染上了不良的习惯。对此而产生的心理疾病，给我们的教育带来了严峻的挑战。

(二）丰富多采的娱乐活动（兴趣小组）

    为了让学生过上一个温馨、快乐、健康、有趣的寄宿生活，营造家的氛围，感受乐园般的情趣，接受知识的感知。我校精心安排了周一至周四早晚的兴趣小组特长培养活动：星期一健康知识、生活常识、文自理活动。星期二数学乐园、趣味活动。星期三古诗背诵活动。星期四艺术、棋类活动。晨练有羽毛球、乒乓球、三跳活动。

    以上活动我们让每个孩子参入到其中，让他们亲身感受到同学间的团结协作的精神，体会到了同学、集体、服务之快乐，尝试到了乐学之乐处，会学之奥妙。通过近年来的探索，对寄宿部的管理，我们逐步形成了以“服务”为中心，以“丰富多彩的校本活动”为抓手，以“快乐健康成长”为宗旨的鲜明特色，寄宿生心理情绪稳定，学有所获，成效显著。 

   总之，在今后寄宿部的管理工作方面，要始终坚持我校的办学理念，围绕以人为本的思想，不断挖掘潜能，提升内涵，形成特色，让学生在寄宿生活中主动性和创造性的学习，健康快乐地成长。