这个可爱的人儿

11月13，在学校的安排下，我对我班刘慧同学进行了家访。总体的感受是 11月10日下午三点半，带着光荣而艰巨的任务，我带着刘静、刘慧两姐妹出发。雪后的阳光不温不火,但也可以晒得人睁不开眼睛，我们毅然决然地踏上家访之路，打电话联系学生家长，一路匆匆忙忙，慌慌张张。家长热情地招呼，孩子的欢呼雀跃。与家长沟通后。如此可爱又努力的一家，那种快乐，仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。走访了这样一家可爱的人儿，最重要的是了解小淘气在家的表现，告知家长孩子在学校的情况，然后与家长共同商讨教育孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校爱劳动，在学校稳重、乖巧的，在家却让家长放心;学习方面，家长最渴望老师能多关注自己的孩子，而我们也对家长提出了我们管理的要求，需要家长配合的，家长都满口答应。刘慧爸爸妈妈常年在外打工，由于忙生活，根本没有时间管理孩子，更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又是少之又少，除了衣食无忧，学习优越，刘慧思想教育其实是“架空”的，于是就给刘慧爷爷奶奶介绍了一些管理孩子、配合老师的方法，并承诺会全面关注孩子的成长，给予他们程度的帮助，老人谢不绝口。  可是到了10月13日，老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖，阴风凄迷。我手捂围巾，在阴冷的办公室等来我的“目标”。她的头发是凌乱的，两只瘦弱木柴的小手冻得红肿，颤颤巍巍的结果我带给她的礼物.... 带着对孩子的殷殷期望和嘱托，我仿佛就是爱的宣传者、代言人。带着一种自豪与美好的感觉去交谈，并觉得这是一种责任，我们感受了，我们很骄傲。内心里的温暖与感动是满满的，还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧 走进刘慧的家门，面对刘慧的家长，我受到热情接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、腼腆,甚至拘谨。面对孩子的兴趣爱好、在校表现，我如数家珍;家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰，给家长以指导,让他们从对待孩子的态度上、方法上要有所改变。家长信赖的眼神、谦卑的态度，让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。登门拜访，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞赏与期许，还有对家长配合学校教育学生的理解与企盼，带回了家长的感动与信任。入户家访，架起了家庭与学校教育的桥梁。收获颇丰，不虚此行!