《秋天的雨》说课稿

一、说教材

《秋天的雨》是一篇想象奇特、抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索，抓住秋天的特点，写了秋雨到来后秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文使用了多种修辞手法，极尽描写秋雨的奇特、秋景的美丽、秋天的快乐。作者或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物，通篇语言艺术化，给人以美感。文章描写具体生动，用词精确。全文共五个自然段。第1自然段以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子，带出第2、第3、第4这三个自然段，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第5自然段抒发了作者喜秋、赞秋的情感。

二、说教学目标

    1、能读懂课文内容、知道课文从哪几个方面写秋天的雨，和同学交流最感兴趣的部分。

2、能运用多种方法理解词语，抓住重点词句，展开想象，感受秋天的美好。初步理解散文，体会散文的语言美、画面美、意境美。

3、通过本科的学习，认识秋天的美，学会发现美、观察美、欣赏美。

三、说教法

 俗话说:“教亦多术矣，运用在乎人”，语文教学方法不仅要多种多样，而且要有效地选择与运用，这才是教学过程中的关键。因此在本次教学过程中，我会采用多媒体辅助教学法，讲授法，问答法，谈话导入法等方法，在课堂中有效运用这些方法，并使教学方法发挥其最大的效用。

四、说教学过程

 一、复习导入。 

1、师：同学们，上一节课我们学习了课文《秋天的雨》（板书：秋天的雨），今天我们继续学习，我们先来认读所学过的生字词。出示生字词投影（课件出示），学生认读。 

    2、欣赏秋天美景图片。

二、赏析课文。 

1、品读第一自然段。 

（1）指名读，其他学生思考：为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 

（秋雨带着清凉，但不冷，使人倍感凉爽；秋雨不大，润物无声；秋雨是在人们不知不觉中来到的，轻轻地敲开了秋天的大门） 

（2）喜欢这样的它吗？说说理由。 

师：当我们还在为那炎炎夏日忧愁、烦恼的时候，她已悄然地为我们送来了清凉，打开了通向秋天的、通往丰收的大门。让我们一起用朗读来表达内心对它的那份谢意！（齐读） 

过渡：秋天的雨就像一把钥匙，秋天的大门被打开了，你最想看到的是什么呢？ 

2、品读第二自然段。 

（1）请同学们自读第二自然段，思考：秋天的的雨为我们带来了什么呢？（课件出示第二自然段） 

A.秋天的雨为我们带来了秋的色彩，它给你的印象是什么呢？我们用一个词概括。（五彩缤纷），理解“五彩缤纷”的意思，它体现在哪里？ 

师：五彩缤纷的颜色真漂亮，你喜欢哪一种呢？把你喜欢的有关句子读给大家欣赏，比一比，谁的朗读能把大家深深地吸引住。 

a.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 

b.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 

c.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 

d.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

 e.菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 

师：让我们一起用朗读来表现菊花的美，表达菊花对秋天的雨的感谢。

（2）这么美的秋色，老师也忍不住想读一读，这样吧，我们分角色读，读出我们心中的感受，读出秋天的美（分角色朗读）。（课件出示相应图片及语句） 

（3）仿写。 

师：除了这些颜色，秋天的雨还有哪些颜色？看看我们的校园，你能模仿这段中的句子来说一说吗？ 

师总结过渡：秋天的雨用五彩缤纷的颜色描绘了一幅多么美丽的秋景图啊！让我们用最直接的方法，用朗读来表达我们内心的喜悦之情!(齐读)秋天的雨还为我们带来什么？ 

B、秋天的雨为我们带来了好闻的气味。（课件出示第三自然段） 

（1）小朋友的脚常被那香味勾住，这是怎么回事呢？ 

（2）好香啊，我们一起来闻一闻，你闻到了什么气味？还有吗？（结合生活实际说） 

（3）你能用朗读来告诉大家吗？（个别读，师评价） （4）让我们一起甜甜地来品读那香味。（齐读） 

C、秋雨啊，还是个非常关心别人的好孩子呢！瞧，它吹起了金色的小喇叭，它会对好朋友关心地说些什么呢？（课件出示第四自然段） 

（1）读，说。 

（2）从秋雨的声音中，你听到了什么?知道了什么？

（3）还知道哪些动植物也听到了，它们又是怎样过冬的？ 

（4）让我们一起吹起小喇叭，来提醒大家！（男、女生分角色读） 师总结：秋天的雨，像一位神奇的魔术师，它为我们打开了秋天的大门，使我们看到了美丽的秋色，闻到了那香甜诱人的气味，还听到了那悠扬轻快，充满关爱的声音。     最后，你想对秋天的雨说些什么呢？ 

让我们一起感谢秋天的雨，赞美秋天的雨！（齐读最后一段）

     三、研读课文，感悟语言。 

让我们再次与秋天的雨亲密接触，找出描写“秋天的雨”的句子，带着对秋雨的赞美读句子。

（课件出示） 1.秋天的雨，是一把钥匙。 

2. 秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。

3. .秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 

4. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 

四、拓展延伸，激励展示。 

师总结过渡：秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，秋天的美景数不完，道不尽，如果你想留住那美好的秋色，你可以在课后（课件出示） 

作业：1、收集描写秋天的词句。 2、把秋天的美景画下来。 3、和爸爸妈妈一起秋游，把看到的景色写成一段话。 

师：老师也很喜欢秋天，老师这里有一首关于秋天的诗，我们一起来美美地读一读。 （配乐）   

板书设计：

6.秋天的雨  

       颜色：五彩缤纷 

     气味：香甜诱人       丰收 

声音：充满关爱       欢乐