2009—2010学年第二学期工作计划要点

列宁学校2009—2010学年第二学期工作计划要点

指导思想：

以党的“十七”大、十七届四中全会精神为指针，以学习、实践科学发展观为统揽，以“传承南梁奋斗精神，打造红色教育品牌”为抓手，以“实施高效课堂”为突破口，突出“师生共成长”这个中心，紧紧围绕“管理精细、教学精彩、育人精心、文化精致”来丰富学校内涵，提升办学品味。努力打造全县一流、全市有名、全省出名的高质量、现代化、有特色的品牌学校。

工作要点：

一、以“德育、安全”为首，提高德育工作实效性。

1.牢固树立以德育人的思想。以前途理想教育为核心、革命传统教育为重点，养成教育、文明礼仪教育为基础，以学生“星级”评选、“红领巾班级”、“旗手班级”、“无辍学班级”创建活动为抓手，以活动为载体，利用重大节日、传统节日开展活动。举行“信心、责任、奉献”专题教育活动，“五一、五四”阳光体育活动，届时召开学生田径运动会、举行腰鼓展演、校园舞比赛、录制校园舞竞赛视频资料，庆“六一”文艺汇演、庆“七一”学生才艺展示等，充分发挥活动育人功效。教育学生会做人、会求知、会办事、会生活，发挥特长，张扬个性。

2.开展“十个一”红色主题活动，即瞻仰一次革命烈士纪念碑；唱一首红色歌谣；搜集一篇关于南梁精神的英雄人物资料；撰写一篇歌颂家乡的文章；参观一次南梁革命纪念馆；观看一部红色影视剧；植一棵常青树；讲一个关于南梁精神的故事；为家乡人民献一次爱心；清明节扫一次墓。在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。

3.加强“和谐校园”创建工作，发挥环境的育人功效。以团（少）队活动为窗口，办好校园广播站、墙报，结合3.12植树节、3.21世界森林日、6.25世界土地日等传统环保节日举行“环保小卫士”入队活动、环保知识竞赛、“水是一类最后一滴眼泪”、吸烟有害健康等主题讲座、征文等活动，教育学生节约资源，净化校园，养成良好习惯，争创省级绿色学校。

为营造读书氛围，丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，实行“晨诵、午读、暮写”三段式经典诵读活动，要求学生制定计划，撰写读书心得，举行“读书标兵”、“阅读之星”、优秀读书笔记评选等活动，把读书活动与语文教学结合起来，培养学生读书的良好习惯，提高阅读能力。建立班级图书室，落实“节约压岁钱购买一本书”计划，举行以“我与父母同读一本书”、“好书伴我成长”为主题的征文、手抄报展、书签设计等活动。我们将利用板报、标语等形式宣传介绍读书专题内容，营造浓厚的读书气氛。完成上架图书生均2册的添置工作。

4.积极实施“三结合教育”。组织开展常规建设性活动、主题班（团）会不折不扣地实施《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，强化行为和道德的训练养成；推行“教师走进学生家庭、走进学生心灵”的家访活动，适时至少召开学生家长会一次，征求社会各界意见和建议，全面构建学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，密切家校联系，创设和谐顺畅的育人环境。

5.加强法制、安全、禁毒教育，进一步推进学校、家庭和社会的联系与协作。与当地派出所加强合作，聘请法制副校长为师生们做治安管理、交通安全、消防常识、及毒品常识和网络安全等安全法制报告1-2次；与南梁国营林场联系做加强森林防火宣传教育专题报告一次。5.12防灾减灾日举行防地震演练、地震预防知识报告会一次，手足口病和H1N1预防等疾病预防工作经常化。

安全隐患排查上报整改工作学生时时查、值周组日日、班级周周查、学校月月查。注重防火、防汛、防盗、防交通事故、防意外伤害等各个环节的安全教育、管理和监督；校产、校舍排污、排洪工作总务处日日查。实行食堂采购索证制度、饭菜留样制度和操作人员持证上岗制度，确保师生人身、财产安全。

6.重视宣传工作，营造学校发展的良好环境。利用“一报一刊两站”宣传媒体，加大宣传力度，为学校各阶段中心工作的开展发挥舆论导向作用。文科教研组创刊校报、校刊，团委承办“红领巾广播站”，政教处更新学校网站内容，使之真正成为学校信息发布、资源共享和交流中心，成为展示成果、宣传学校和树立形象的窗口。

7.继续推行班主任工作目标管理考核和绩效工资挂钩制度，实行主题班会备会制度，要求一月一个主题；实行政教处、教务处、值周组、学生会联动考核制度，坚持分段检查、日公布、周小结、月总结、学期汇总奖惩制度。增强考核透明度，制定班级达标细则，确保常规教育落到实处，促使良好校风、学风的形成。

二、教研教改两轮驱动，实施“高效课堂”，提升教学质量

1、落实常规，狠抓质量。

（1）坚持以师生发展为基础，以教学为中心，以小学质量检测、初中会考为窗口，统筹协调小学、初中的发展，统筹协调毕业年级和非毕业年级的发展，统筹文化课教学和常识课教学的发展。开足开齐课程。

（2）狠抓实行音体美等常识课教学工作，培养学生特长，成立腰鼓队、体训队、红歌演唱团、书画兴趣组等，各组举行一次大型汇报展示活动，并把腰鼓队训练纳入体育课堂教学之中。

（3）继续坚持学校领导“推门听课”制度和“每周一课”制度，每期不少于30节次；坚持、完善并落实好科任教师听课制度，每期不少于20节次，并纳入工考核和绩效工资兑现，形成以科任教师为中心的质量管理体系。坚持教学质量抽测、通报、考核制度。加强包级领导、年级组长和科任教师“三位一体”的管理评价制度，建设以年班级为基础，年级为主体，教务处为主导的教学管理格局，以月考为载体，以评价引导为目的的教师日常教学管理机制。要严格考勤制度，坚决克服和杜绝缺课现象的发生。要继续抓好自习辅导、课余时间跟班管理工作，完善教学质量教学评价制度，继续实行绩效工资制度，增强教师教学的责任心和有效性。

（4）严格教学秩序。不准擅自调课，坚决杜绝迟到、早退、旷课现象。坚持教学六认真，加强课堂教学常规管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出、接打手机。青年教师要求详案，并要写好教后感。

2．深化课程改革，提高课堂效率。把“高效课堂”实施当做重要教研工作来抓，在非毕业班级中开展多层次的“高效课堂”学习交流研讨活动，增强教师根据学科特点设计教学的能力，提高课堂教学的方向性、目的性，重点解决课堂效率低的突出问题。树立课程意识，以审视的眼光，高度重视开发和建设校本课程，探索学校特色发展的新路子。

（1）组织和引导教师学习先进教学理念和《列宁学校高效课堂实施方案》，有计划地改变教学方式和学习方式，积极引导教师进行角色和教学行为的转变，教育学生转变学习方式，深化课堂教学改革，努力实施课堂教学改革。要以有效教学为目标，以专题研究、案例研修、外出观摩为主要形式，以“学中做、做中学”为原则，以实施“高效课堂”为契机，把教学目标设定、学案式备课和高效课堂实施结合起来，强势推进课堂结构和备课方式的改革。开展以“名师专家引领、教师全员参与”的陇东学院教授、市县教学能手和我教师互动交流研讨活动，把自主学习、个人展示、即时反馈转变成教师的自觉行动，努力形成“人人参与，个个展示、尝试成功、享受快乐、激活思维、释放潜能、自主学习”为特色的高效课堂教学模式，进一步提高课堂教学的有效性。

（2）、广泛开展毕业班教学研讨和指导工作，依《课程标准》、《会考指导纲要》为纲，狠抓基础，多角度、全方位进行专业诊断、指导，调整教学策略，协调教学过程。坚决避免题海战术，以一道题或一套题拓展知识层面，串联所学内容；以模拟考试训练学生应试能力。加强考试信息的采集工作，充分利用现有的资源，坚持与兄弟学校同步模拟，对照分析，及时为备考工作提供可借鉴的信息支持和教学支持。促进我校教学质量的提高。配合职业学校做好宣传工作，落实好初三学生分流进入职业学校，努力完成职业学校分配任务数。

（3）、实施开放课堂，采用“走出去、请进来”的办法，与陇东学院协作院系联系聘请专家来校答疑解惑；争取与西峰区齐家楼初中和庆阳市实验小学协调双向互派教师交流学习；大力开展高效课堂教学研究活动，进行青年教师岗位“大练兵”活动。不断探究完善高效课堂改革方案，力求有所突破。

2、聚焦课堂，提高教学质量

（1）、以课堂教学为核心，以规范管理为准则，以提高学生素质为目标，深化高效课堂改革。以实施“高效课堂”为载体，问题研究为途径，教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，助推质量提高。

（2）、强化科研兴教意识，加强对教学研究的管理和指导。各教研组要有计划、有目的地开设教学研究课，示范课和观摩课，切实加强教学研究的针对性和实效性。落实学校管理人员天天听，一线教师周周听、周周评，与推门听课、单兵教练相结合，优化教研活动过程，结合教学中出现的热点、难点问题，进行专题研讨，提高教研活动质量，发挥集体智慧不断把工作推上新台阶。

（3）、改革备课制度，实行“导学案”，教务处、教研组交替把关审批，严格落实备写导学案的硬任务，力推“高效课堂”。

3、加大课题申报研究力度，加强师资队伍建设。

（1）根据课堂教学中存在的突出问题，坚持“基于学校、为了学校”的教研理念，积极组织各类专题教研活动。组织教师参加各类培训活动，开展优质案例设计、试题设计、课件制作、论文、教学反思及教学随笔等竞赛活动，为教师搭建好教研成果的展示平台。

（2）积极鼓励教师参与学校教育科研活动，实施“大课题带动、小课题深作、常规教研务实”的三级助推策略，举办“同课异构”“情境创设”“训练策略”“教学细节”等专题论坛，促进教师自主发展。对教师的教科研成果，学校将作为评选优秀的重要依据之一。认真做好省市级立项课题和自立课题的研究，把教师培养作为一项重要工作来抓，充分关注教师的成长，加强对教师的选拔、管理和培养。

（3）充分发挥省市县级学科带头人、骨干教师的引领作用，注意培养优秀的科研型人才，逐步组建成一支较为稳定、具有专业水准的教科研骨干队伍，营造学校教科研氛围，推进“高效课堂”在我校不断深化。

（4）开展好阵地建设，推广科研成果，定期为教师推荐教育科研信息、经验，组织教师积极参加各类征文、论文竞赛，并把质量较高的论文推荐到各类报刊杂志上；不定期将教师的论文、经验总结、调查报告等汇编成集，供全校教职工阅读。

（5）继续抓紧抓实校本研修。坚持解题本制度，坚持课题的研讨性，突出课题的实用性，并把课题研究的成果转化为教学资源。本学期，要开展“五个一”教研活动，即读一本教育名著，写出读书笔记；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教学论文；研究一位名师授课，写出成长感悟，实现校本研修由“单一性、封闭性”向“多样性、开放性”转变。

4.认真落实义务教育“四种制度”，狠抓“控辍保学”工作，续建“两基”档案，完善“两基”工作资料，确保顺利通过两基国检。配合县局组织好招生和初中毕业会考工作。

三、后勤及其它工作

1、加强后勤管理和队伍建设

培养吃苦耐劳、任劳任怨的奉献精神，以“全心全意为教育教学服务”的观念统一后勤人员的思想，脚踏实地、敬业爱岗、多做实事。

2、抓好学校的财务管理工作

从学校的实际出发，认真贯彻上级财务规章制度，把好学校财务关。坚持量力而行、量入为出，保重点、保运转、保基本支出，坚决杜绝超范围、超计划开支，防止举债运行。严格各类救助资金和生活补助资金的发放原则，定期公布收支情况。

3、做好学校财产管理和日常维修

完善校产管理责任制，实行办公用品集体采购制度，财产管理人员要认真做好学校各类财产的验收、报损报废、调拨、申购工作，做到帐帐相符、帐物相符。抓紧抓好各类设施的维修工作，坚持勤俭节约的原则，尽可能少花钱、办好事。

4、要抓好学校食堂管理、安全防范和师生用水、就餐安全工作，实行安全排查制和隐患报告制，尽力把不安全因素减少到最低限度，切实做好学校安全工作。

5、积极实施校舍安全工程，争取项目改建厕所、改扩建校舍，解决校舍紧张问题。重视过程管理，加强项目工程档案管理工作。坚持每月一次校园安全隐患大排查、周边环境和校园食品卫生安全专项整治活动。

6.深入开展行风建设。以“厚德、立业、博学、成名”为主题开展活动，突出谁分管谁负责，管工作必须管作风这条主线，分阶段举行“教育思想大讨论”、“文明执教，规范从教行为”论坛和“爱生一例”交流会、“爱与责任”征文活动等，做到实情在一线掌握，办法在一线产生，问题在一线解决，实绩在一线创造，持之以恒的抓好行风建设继续做好校务公开工作。要认真执行师德自我承诺，严禁教师违反教师职业道德，严禁教师体罚和变相体罚学生。要及时排除师生之间的矛盾纠纷，建立和谐文明民主积极的师生关系。

7.关心教职工的工作和生活情况，化解矛盾和冲突，适时开展有益于师生身心健康的各项活动，保障职工合法权益。

总之，2010年是落实“十一五”规划的最后一年，也是“十二五”开局之年，为了教育的和谐、学生的发展、学校的形象，深感使命崇高，任务艰巨，责任重大；希望全体职工能够认清形势、振奋精神、积极进取，为开创学校工作新局面而努力奋斗。