经典铸民魂 开启人生梦

经典铸民魂  开启人生梦

甘肃省庆阳市教育局党委书记、局长  卢化栋

（2013年4月8日）

各位领导，同志们：大家好！

我来自甘肃唯一革命老区庆阳。这里是土地革命后期全国“硕果仅存”的根据地，是党中央和红军长征的落脚点、北上抗日的出发点。当年，庆阳是革命的“模范区”。现在，却是西部贫困片带的扶贫区。治穷先治愚，育人须务本。我们从2005年开始，在全市中小学系统开展了中华古诗文“经典诵读”活动。非常感谢教育部语用司的关心指导，引导我们的经典诵读活动一步一步走向深入。我们知道，历史是根，文化是魂。诵读经典，对青少年来说，就是扎根固魂的育人工程。七八年的实践证明，在中小学生中开展经典诵读活动，对于铸造下一代的民族魂，开启青少年的人生梦，使习近平总书记宣示的“中国梦”在每个中小学生的内心深处慢慢生根、发芽，追梦、圆梦具有显著作用。

开展经典诵读活动，培养中小学生优秀品德，为青少年开启人生梦奠基。教育的根本任务是立德树人，让优秀成为孩子的习惯。而中华经典古诗文，正是中华传统美德和思想精华的结晶。2005年，我们精选诗文500多篇，编写出版《中华经典古诗文读本》丛书，免费配发义务教育阶段各个年级学生，开设阅读课程，增加了100多万字的优秀传统文化阅读量。学校普遍制定了具体的阅读计划，有的还编写了形式多样的阅读小册子，每天开展晨诵、午读、暮省活动，使经典诵读活动由教育行政部门倡导推行，逐步变成学校和师生的自觉行动。西峰区齐家楼初中地处农村，学生流失转出多。2008年，新任校长李建忠倡导“文化从阅读开始”，精心营造书香校园，短短几年，学校面貌发生了根本转变，成为远近闻名的课改示范校。不仅原来转出的学生回来了，而且连周边乡镇和不少城里的学生也慕名而来，学校规模由原来200多人增加到600多人，省内外先后有4万多人观摩学习。最近，《中国教师报》正在筹备以该校为依托，建立全国教师培训基地。东方红小学实施“六年读100本书”行动计划，学生在校六年要完整阅读古今中外94本优秀儿童经典名著和市上配发的6本古诗文读本，小学阅读量达到2000多万字，超出新课标规定阅读量14倍，促使 “涵养品质”的办学理念落到实处。今年3月，该校尚东亮同学在校外拾到550元钱后主动交给学校，成为该校第三位因拾金不昧被命名的“陇原好少年”。一些县区和学校还以经典古诗文中丰富的诚信教育资源为范本，设立无人监考的“诚信考场”，学生自愿报名参加的人数逐年增多。全市高考连续7年没有出现雷同卷，诚实守信逐步内化为学生的思想美德。

开展经典诵读活动，培养中小学生人文情怀，为青少年开启人生梦扩容。开启人生梦，必须用蕴含在中华民族血液里的人文精神浸润青少年的心灵。中华经典古诗文，这些看似与考试成绩没有直接关系的读本，却对丰富学生的精神世界具有潜移默化的效果，也为引导青少年进入“灵性的世界”找到了新路径。全市中小学针对古诗词能诵、能写、能画、能唱的特点，创造性形成了背经典、写经典、画经典、演经典、践经典等多种形式，将诵读活动与学校的阅读课、书法课、美术课，以及每天30分钟大课间活动和社会实践活动巧妙结合起来，让学生在课堂阅读、练习书法、做韵律操、跳皮筋、踢毽子中时刻与经典相伴。2006年，台湾学者陈一川探访庆阳，发现当地推行经典诵读，他肃然起立，郑重地向我鞠了一躬，握着我的手说：“你是我在大陆见过的第一个推广国学的教育局长，如此重视传统文化，实在是功不可没！”2007年，庆阳市4名师生参加甘肃省雅言经典中华诗文诵读比赛获得三个一等奖，1名教师代表甘肃省参加全国比赛，１名学生被中央电视台《子午书简》栏目组选拔到北京录制播出“我爱诵读”专题节目。2010年，在全国关工委举行的“五好小公民”主题教育“我是90后”读书征文演讲甘肃赛区比赛中，东方红小学6年级学生邵芃妍名列全省第一，代表甘肃省参加了全国比赛。而且她用比赛奖励的300元钱分别给爸爸、妈妈买了一条皮带和一个手提包，取得进步首先想到父母，令人感动。甘肃省还在我市召开了全省中小学阳光体育推进现场会，庆阳一中代表普通高中在全国加强学校体育工作电视电话会议上作了交流发言。去年举行的全国第四届中小学生艺术展演活动中，我市参演8个节目，其中4个获得甘肃赛区一等奖。可以想象，如果所有孩子都能时常获得这种文化熏陶，他们的内心世界、人文情怀将变得更为宽广。

开展经典诵读活动，培养中小学生理想信念，为青少年开启人生梦立标。少年有梦，则民族有梦。让学生在阅读经典古诗文中了解中国梦，坚守中国梦，追寻中国梦，从小树立远大志向，坚定理想信念，是教育工作者的神圣职责和崇高使命。庆阳地处偏远，许多学生人生奋斗目标狭隘，据此，我们利用经典古诗文诵读开展自信心教育，使学生在体会中华传统文化的博大精深、激发民族自信心和国家自豪感的同时，唤醒自主学习、改变命运的热情，学校后进生的转化率显著提升，留守儿童辍学率大幅度降低。大多数中小学根据学生的年龄特点和不同学段的德育内容，在黑板上设立了经典诵读专栏，由学生自己搜集，每天更换、诵读，给学生以心灵的洗礼。有些学校还让学生把自己喜欢的理想信念、修身养性的经典诗词制成小卡片，贴在桌角上，使学生耳濡目染，陶冶情操。庆阳市实验小学开设国学课，在学生中开展国学小学士、小硕士、小院士评选活动，加厚学生人文底蕴，培养学生个性品格。市上坚持每年举办一届全市中小学生读书知识竞赛活动，每三年组织一次中小学生文艺汇演和书画展，至今已评选命名市级读书标兵、背诵大王、阅读之星3000多名，一大批神话故事被搬上舞台，无数古诗文和励志名言被写成歌曲和书法作品，促使学生见贤思齐，以文化人。2010年，《人民教育》杂志编辑室任小艾主任带领两名记者深入庆阳，进行了为期一周的采访，被诵读经典给师生所带来的心灵上、言行举至上、学习状态上、理想信念上的巨大变化深深感动。采访后以《甘肃庆阳，用经典唤醒灵魂》为题，刊发了10多万字的长篇报道，配发了《风物长宜放眼量》的记者手记，并把庆阳市的经典诵读活动作为当年全国教育非典型事件之一进行了深度解读。

开展经典诵读活动，培养中小学生中国精神，为青少年开启人生梦蓄力。中华经典古诗文潜藏着深厚的民族情结，凝聚着强大的中国精神。为了开启全新的教育生活，让爱国具体化、培养具有民族精神的中国人，让创新生活化、培养具有改革意识的世界人，我们不断拓宽诵读领域，挖掘庆阳传统民俗文化、悠久农耕文化和红色故土文化，编写出版了《我的家乡是庆阳》系列地方教材，分悠久历史、乡土风韵、红色热土三本，免费下发小学高年级和初中学生阅读，引导学生从小懂得爱国就要热爱家乡，创新必先建设庆阳，进而实实在在地追寻“中国梦”。庆阳环县是世界非物质文化遗产“道情皮影”之乡，学校就充分利用这一资源，开发形成了“我爱道情皮影”系列校本课程，使学生在制作皮影和表演皮影的过程中，传承弘扬民俗文化，提升艺术气质，用特色课程带动学校特色发展，强化教育内在品质。市教育局每年出资6万元，与庆阳广播电台联合开办“雅言经典”栏目，引领家长和社会关注经典、亲近经典，开展家校共读、亲子共读，不仅推广普通话，规范社会用字，而且通过优美的经典古诗文，努力把中华民族的伟大精神根植在孩子的心灵里，渗透在市民的日常生活中。现在，全市上下已逐步形成了“局长带着校长读、校长带着教师读、教师带着学生读、学生带着家长读”的长效机制，为建设文化庆阳了奠定了坚实基础。今年7月，《中国教育报》以《一位教育局长推动的校园阅读》为题进行了深度报道，同时配发了《“读书局长”的读书哲学》采访侧记。最近，《中国教育报》提名我为2012年度“中国推动读书十大人物”候选人之一。实际上，这是对庆阳教育系统开展经典诵读活动的支持和鼓励。

青少年学生是实现中国梦的“生力军”，“惟有民魂是最值得宝贵的”。诵读中华经典，是“民族魂”传承之途，是“人生梦”实现之梯。我们将按照教育部的安排部署，进一步深入开展中华经典诵读活动，启迪教育智慧，唤醒学生灵魂，弘扬民族精神，凝聚中国力量，为实现“中国梦”做出应有的的贡献。