【获奖感言】书为媒 史为鉴

　　

 

书籍作者：詹姆斯·W.洛温

 

　　《老师的谎言》在美国的成功表明，作为民主国家，美国最大的优点不在于没有谎言，而在于允许戳穿谎言。该书的中译本也得到好评，很多读者在震惊之余，发现中国也有着类似的“谎言”问题。

 

　　去年9月，我来到美国做访问学者，有机会与《老师的谎言》作者近距离接触，对其书其人，又多了几分感悟。

 

　　首先，我感到，这样一本针砭时事的书籍在美国能卖到100万册，还获得美国“国家图书奖”，中译本今天也能够获此殊荣，这都反映了时代的宽容和读者认识水平的提高。

 

　　作者詹姆斯·W.洛温（James W. Loewen）调侃说：“资本主义引以为豪的一点就是，到处都有愿意出版任何书籍的出版商，只要他们能从中获利。”

 

　　3年前，经清华大学刘北成教授引荐，青豆书坊苏元女士把这本书2007年和2008年的英文版送给我，让我翻译。在翻译过程中，我一直有两个隐忧:第一，“老师的谎言”这个书名是不是太刺眼，会不会触动人们一直以来神圣化的“老师”观念；第二，中译本读者会不会误解作者和译者的意图，用这本书来厚己薄人。

 

　　2009年，中译本问世后，很快引起社会关注，一些重要网站和报纸都对其予以了报道。在与一些媒体的接触中，我感到，时代宽容了，人们开始注意谎言，人们被允许对它们发出不同程度的批评声音。我甚至隐约感到，一种重读历史、揭露谎言的潮流，正在来临。

 

　　一些读者的反应也让我意外地高兴。他们虽然奇怪美国的历史教科书里竟也有谎言，但很少有人以此沾沾自喜地讥讽美国的民主及学校教育水平。他们在震惊之余，很快冷静地认识到，中国也有类似的问题，中国也需要一本这样的书。在这里，“以史为鉴”又多了一层“互鉴”的意义。