正视现实 自查自纠 规范管理 端正行为

正视现实 自查自纠  规范管理 端正行为

----华池县列宁学校教育政策落实自查自纠汇报材料

为了贯彻落实县局（2011）49号文件精神，确保各项教育政策全面贯彻落实，加强党风廉政建设和创先争优活动开展，进一步端正办学思想，学校决定结合实际，深入开展一次自查自纠、评议整改活动。现将自查自纠工作汇报如下：

一、指导思想。

我校自查自纠的总体思想是：冷静反思，自我剖析，从源头出发找准切入点，明确责任。坚持一个指导，贯彻一个精神，突出一条主线，即坚持以三个代表重要思想和十七届五中全会精神为指导，贯彻落实县局（2011）49号文件精神， 突出谁分管谁负责，管工作必须落实政策这条主线。紧紧围绕学生满意、家长放心的理念深入评议，以评促改、以改促建，进一步提高全体教职员工的思想认识，彻底转变行业作风，端正办学行为。

二、主要工作。

1. 健全机构，宣传动员。

为了落实工作责任，加强工作力度，学校成立了自查评议领导小组。 

组长：张守银     副组长：李林彬  

组员：王忠社  高发  李  博   刘智文 余国栋 韩恒福

举报电话：0934—5371030

   在评议领导小组的统一领导下， 坚持“标本兼治，查改并举” 的方针，召开动员大会，使广大教师从思想上高度重视；紧紧围绕转变工作作风，端正办学行为这个中心，明确分工；从“四风”建设入手，采用明察暗访、民意调查、专题研讨、召开民主评议会等形式广泛征求意见，查找揭摆问题，研究制定整改的措施和办法。

2. 加强法制学习，提高教师法制意识。

通过组织教师进一步深入学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《十二五规划纲要》等法规政策，使广大教师都明确了“学生的学习权力受法律保护，任何单位和个人，都不得随意剥夺”。坚决杜绝了私自调整教学时间的个人行为，严格维护了正常教学秩序。

    3. 开展师德师风专项教育活动。

首先，从制度入手，规范教师道德行为，强化师德师风和遵纪守法两个方面考核，通过校例会开展警示教育，严格落实了教师违法违纪报告制、学生违法违纪责任追究制以及师德标兵评选制。我校利用一周时间在教师中开展了我是如何以良好的道德品质来教育影响学生的座谈交流会，通过交流畅谈，换位思考，提高了认识，并用以指导促进自身工作。

其次，从制度建立和范围确定出发自查，本次自查内容包括学校的办学思想、“四风”建设、内部管理、班子建设、队伍建设、教师职业道德、学校经费开支、政（财）务公开、校园文化建设等。要求教师本着“有则改之，无则加勉”的态度自我剖析，写出剖析材料，通过召开民主生活会议集体评议，讨论整改措施，就地解决，决不留后遗症。同时，采取教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会、问卷调查等形式，广泛征求社会各界意见和建议，共征集意见345条，建议102条，学校采纳可行性建议8条，从源头上解决了政策贯彻落实问题问题。

4.切实加强管理，规范办学行为。

首先，学校坚决执行有关法律法规和《华池县中小学管理暂行规定》、《华池县中小学、幼儿园管理实施细则》，并制定了《课任教师职责》《课堂制度》、《教学常规管理办法》等相关配套规章制度，明确了职责，教务处严格考核、登记、发现问题及时纠正，做到了防微杜渐，用制度规范了教育教学过程。

其次，建立了严格的执法责任追究制度，要求教师不准私自调课，不得随意推迟或提前正常教学时间，不准随意放假。

5.结合此次自查自纠活动，规范

学校借县局文件精神的强劲东风，严格全面的对整体工作进行了自查，主要从安全隐患、乱收费、私自订购教辅读物、出勤、体罚和变相体罚学生等方面入手，结合《华池县中小学教师行为规范“十不准”》自查揭摆问题，以“有则改则，无则引以为戒”为出发点，进行了专项自查，针对出现问题进行归类、整改、剖析原因、制定解决措施、就地解决，彻底规范了办学行为。

总之，通过各种有效方法，以查找问题，剖析原因，研究整改措施，帮助纠正四个途径进行整治，规范了我校办学行为。                              

                                        2011.6.22.