创先争优关键在于“创”与“争”

创先争优关键在于“创”与“争”

列宁学校党支部书记   李林彬

　　　创先争优活动的实质是什么？我认为是“创”与“争”的过程，而不是“先”和“优”的结果。创先争优在于比学赶超、不甘落后，在于再接再厉、不断超越。“创”与“争”的功夫应该下到何处？我认为主要有三个方面。

　　在本职岗位上“创”与“争”。Liyuan chao同志提出“党员开展创先争优活动，要在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀”。创先争优就要像杜洪英那样爱岗敬业、无私奉献、甘于付出，踏踏实实、认认真真地干好本职工作。就要像杜洪英那样善于思考、勇于创新、满怀激情，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。就要像杜洪英那样在名利面前心如止水，在得失面前从容淡定，不为名利所累，不为浮华所惑。

　　在教育教学上“创”与“争”。中央反复强调，要把创先争优作为服务群众的经常性机制，引导基层党组织和广大党员有计划地为群众多办实事、好事，切实把创先争优活动办成群众满意工程。“万事民为先”，我们学校各位党员只有把教育、教研作为创先争优活动的出发点和落脚点，多深入课堂，了解学情，体察班情和教情，想学生之所想，急教师之所急，切实课堂教学改革的实际问题，为提高教育教学质量，多在这上面“创”和“争”。

　　在做“四有干部”上“创”与“争”。习jin ping 同志在河北唐山调研时曾指出，正在开展的创先争优活动，为加强和改进党的执政能力建设和先进性建设提供了有力抓手和重要平台。要进一步完善选人用人机制，真正把那些“有韧劲、有思路、有激情、有贡献”的优秀干部选出来、用起来。这就要求党员干部在创先争优活动中要以“四有干部”标准严格要求自己，要坚韧不拔，敢于攻坚克难；要勤于思考，勇于改革创新；要满怀激情，善于干事创业；要求真务实，讲实效求实绩。在争做“四有干部”上不断培养自己的优秀品质，提高工作素养，提升工作水平。