让我们静待花开
2023年05月18日 22:02:07 来源:网校空间 访问量：391次
转眼之间，踏入教坛已满2年。回顾这2年，感慨万千。这期间发生的教育故事给自己带来很大感触，虽然都是极其平常的小事，但每个故事都有很深的意味，值得为人师者沉思，正所谓学校无大事，教育无小事。有人说，老师是甘为人梯，而我只愿做那颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，我的目标只有一个，让我们的孩子们走在我们铺好的平坦而宽阔的道路上，一路向前，奔向更加辽阔的远方。我们班有个小男孩，非常调皮，日常总有小朋友告他的状。“老师，他打我了。”“老师，他抢我的笔。”……为此，我不知教育了他多少次。有一天，他和其他同学一起看图书。开始时，他边看自己的书，边给旁边的同学讲解，和同学相处得很融洽。过了一会儿，他忽然把旁边同学的图书抢了过去，不知道他要干啥子。我刚想大声斥责他，可转念一想，不，看看他要干啥子，于是我耐住性子，而是走到他身旁，很随意地问：“你在干啥子呢?”他说:“她的图书坏了，我想帮她修修。”听了这话我很内疚。我鼓励了他的做法，并帮他一起把同学的书修好。事后，我暗自庆幸，如果按自己主观判断去批评他，没有尊重孩子的想法，那必然会伤了孩子的自尊。是的，作为一名小学教师，要学会爱护学生。遇到事情不武断，对于孩子的想法和做法，不能简单粗暴地问责他们，而是应该先了解清除事情的真相，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进学生的进步，成为孩子们喜欢的好老师。
编辑：郝钰超
