从独角戏走向共舞

                                                       从独角戏走向共舞

孩子就是一根根初萌芽的青苗，你浇不浇他都会长大，你教不教他都会成人。但是收成却大相径庭。教育这个舞台是家长和老师的双人舞，是70%的尊重加上30%的沟通变成一颗颗茁壮成长的参天大树。

一．给家长多一点肯定

   信任是沟通的桥梁，给予家长肯定，与此同时再参谋一些合理的教育方法。作为乡村教师，必定是和农民的儿女打交道。农民，是不识字，不讲道理，是面向黄土背朝天的代名词。但是他们的勤劳，质朴。反而是我们学习的榜样。他们是农民，他们经常说：“老师，我不识字，不会教”。但他们是父母，是孩子生命中最可贵的人。即使不识字，沟通有些许障碍，但身为父母在别人看不见的日子里都在努力的学着做父母。在生活上，为人处世上他们绝不含糊。只是需要给他们一些肯定。让他们在教育孩子方面更加自信，对自己有把握。

二．给家长多一点理解

在我的脑海里，只要扯着嗓子大声说话，声音中再夹带一些重音就是没有礼貌，是坏情绪的表现。可我不曾想到。在淳朴的农民心中，老师打电话，老师叫家长就是孩子犯了错，老师心情不好。每个人自我防护是本能。那大声说话就是他们自我保护的一种方式。再回想他们每天在自己的一亩三分地里日出而作，日落而息。身边也都是辛勤生活的人儿。初次换了环境难免紧张，说话声音大是必然的。人不是十全十美的，作为教师的我们更不该以偏概全，不该让他们的坏情绪持续蔓延。

教育部是老师一个人的独角戏，是老师，家长，学生群策群力的大舞台。