李娅娜博文集

新征程

    天高云淡、秋风送爽，我怀着激动的心情第一次来到列宁学校，我感受升旗仪式的庄严和肃穆，品味感动和欣喜。还记得第一天来报道，倾盆大雨，我待在家里特别着急，因为我怕迟到，我怕我没有一个好的开头。幸运的是，老天可能感受到了我的心急，三点多，雨停了，我和我的父亲出发了，一路上我的心情特别忐忑，或许是过习惯了安逸的大学生活，我怕这里住的不好、吃的不好。两个小时过后，我看到了一个路牌：南梁欢迎你。顿时，我心里暖暖的。进了学校大门，在高校长跟前报道后，我们去了宿舍楼，说实话，我有些失望，厕所不方便，用水不方便。六点，教职工大会，我被安排担任三四年级的英语教学工作。第二天校长通知我去排练舞蹈，这时我退缩了，因为感觉自己没有跳舞的细胞，可是，我无法拒绝，更无法改变。在经过一晚上的心理斗争之后，我感觉这一切困难和挑战都激起了我的斗志，我要克服一切。舞跳的不好，我可以加班加点的练习；教学工作做不好，我可以向其他老师请教；感觉孤独无助，我可以主动跟其他老师交流。

    相信自己才有力量！新的环境，新的起点，让我从务实心态、学态、方法出发，培养良好的习惯，提高效率，最终来提升我自身的素质和能力。

随笔

    来到列宁学校有两周时间了，感触真的很多。曾经也去过好多所学校参观学习，但列宁学校都与之不同。在教学上，每一位老师都兢兢业业，每一天领导都组织听课，督促教学工作。让我感触最深的是这里的大课间，每一位孩子都会跳兔子舞，都会唱感恩的心，这把我带回了我的小学时光，我也会不由自主的跟着他们扭几下、唱几句。

 “无规矩不成方圆”，如果你认真的做好分内的每一件事，你就不会认为那些条条框框是专门为你设置的了。担任三四年纪的英语教学，我遇到的困难很多。例如，三年级学生入门特别重要，我不知道应该怎样尽快的让他们打好基础，我不知道单词是应该让学生熟记还是只是会读，我不知道、、、、、、太多太多的不知道困扰着我。但我是幸运的，遇到了马晓霞老师，她总是会不厌其烦的为我排忧解难，她大方的和我分享着她的教学方法。她为她的学生制作了单词过关册，她为她的学生打印了字母书写顺序表，她身上有太多太多值得我学习的亮点。感谢青蓝结对这个方案，感谢列宁学校这个平台，短短的两周时间，我真的是收获颇多。希望未来的日子，我可以在这里成长的更出色。

人的生命历程就是灵魂寻找它的美丽故乡的归途

    柏拉图说，人的灵魂来自一个完美的家园，那里没有我们这个世界上任何的污秽和丑陋，只有纯净和美丽。灵魂离开了家园，来到这个世界上，漂泊了很久，寄居在一个躯壳里面，它忘记了自己是从哪里来的，也忘记了家乡的一切。但每当它看到、听到或者感受到这世界上一切美好的事物时，它就不由自主的感动，它就觉得非常舒畅和亲切——它知道那些美好的东西，来自它的故园，那似曾相识的纯净和美好唤醒了它的记忆。于是它的一切都极力地追寻着那种回忆的感觉，不断的朝自己的故乡跋涉。人的生命历程就是灵魂寻找它的美丽故乡的归途。

    我断定风笛的声音是从灵魂的故乡飘来的。在听到它的时候，发现心中有许多对于故乡的思念和回忆。因为那种天籁般的声音，是故乡的召唤，它在问我还要漂泊多久... ...

    每个人的心里都会有个故乡，爱尔兰风笛会勾起他们的乡愁，因为那不是俗世的声音。风笛的声音远远地从那个阔别已久的地方传来，那里有红色的树，绿色的河流，洁白的雪，温暖的土壤，还有安详的牛羊... ...

看人如看己，责任先问心。

    寡言是一种境界，更是一种修养。面对是非，少说多听才能明白原委；置身喧嚣，人进我退才不会迷失自我。口，不能随心，得有尺度；欲，不能随性，得有节制。尘世的喧嚣，皆因人心；时间的浮躁，皆因人言。静下来，才能听到最真的声音。

    不要去问付出与回报为什么不能成正比，也不要去问为什么你爱的人不爱你。世间的事，没有一件是公平的，总会有所倾斜，有所偏离。

    包容一切你得不到的回报。付出，就不要去问何时才能得到回报；付出，就不要去问为何不公平。付出，快乐了，忘记了。就是最好的回报。有恩于人，不念；有善与人，不想。如此，快乐。

    不要随心所欲，不要随便去埋怨，有时无心的埋怨或许会给他人带来误会。每个人心中都会有或多或少的不满。当不如意时，不要先想到去发牢骚，应当学会过滤和化解心中的不满。佛家有言，当一个人脾气来了，福气也就走了。人愤怒时，对很多事情会看不清，所以需要让脾气缓一缓，如此才会少些遗憾。

    心里装满快乐，人生才会阳光；心里装满感恩，人生才会祥和；心里装满友善，人生才会充实；心里装满爱意，人生才会温暖；心里装满希望，人生才会如愿；心里装满猜疑，人生就会充满不安；心里装满怨恨，人生就会充满动荡；心里装满不屑，人生就会孤独；心里装满自私，人生就会充满陷阱。

奔跑吧......

    在列宁学校的生活，还算如意。记得刚来的时候，我特别开心，因为我终于可以一个人在一个新环境里静一静了，我终于可以不用再因为没有早起看书而充满负罪感了，我终于不用再煎熬的等待考试结果了。摆脱了这一切，我觉得自己是幸福的。可是，我渐渐的发现，刚来时的那种开心已经被无数的压力和困惑吞噬了。四个班的英语，一百二十七名学生，他们的英语未来都在我的手里。每次上课前，我都告诉自己千万不能给学生发火，一直发火，久而久之，他们肯定会产生抵触心理。可是事与愿违，上课总有开小差的学生，总有交头接耳的学生，我控制不住内心的愤怒，总会批评他们几句。其实静下心来想想，发火真的只是气了自己，学生也许根本不知道他们错在了哪里。未来的路还很长，我必须要动动脑子、换换策略，让每节课都充满新鲜感，那样可能比批评学生有效的多。

    这学期我的目标就是在这个陌生的地方找到归属感和幸福感。轻松愉快的生活环境会带给我归属感，优秀的工作业绩会带给我幸福感。奔跑吧......

人生最不值得你去触碰的20件傻事

    1、不要把时间浪费在错误的人身上。人生短暂，所以你不该把你的宝贵岁月与压榨你幸福的人分享。

    2、不要逃避问题。直面挫折，挺过去。世界上没有人能轻松自如地应对每一次困境。没有人不是经历了一次又一次的沮丧、难过、伤痛和挫折才最终解决掉问题的。

    3、不要欺骗自己。你大可以欺骗世人，但唯一一个不容许你欺骗的人就是你自己。

    4、不要再把自己的需求放到不重要的位置上。最痛苦的事情莫过于你太爱一个人而忘记了自己也是需要被满足的。

    5、不要再幻想成为那个“不是你自己”的你。人生的一大挑战就是埋葬真实的自己并渴望找自己能成为其他的人。

    6、不要活在过去。假如你老是沉沦在过去的阴影中，你也就无法开始新的人生。

    7、不要害怕犯错误。勇敢去尝试，即使犯了一些错误，也比什么都不做强吧。

    8、不要再责备自己所犯的那些错误。我们或许会爱错人、或许会为不值得的事痛哭流涕，但有一点是确信无疑的，那就是错误能帮助我们找到对的那个人，也能让我们下次做得更好。

    9、不要尝试去购买幸福。真正能让我们满意都是免费的，如爱、欢笑和追随激情的脚步。

    10、不要专从他人身上获取幸福。假如你对自己都不感到满意的话，那么从长远的角度来讲，无论你和谁相处你都不会感到快乐。

    11、不要再犹豫不决了。不要总是思前顾后，否则你就给自己带来了根本不存在的问题。

    12、不要再认为自己还未做好准备。当机遇出现时，没有人会做足了百分之百的准备的。

    13、不要盲目地开始一段新的感情。恋情懂得谨慎选择。

    14、不要再拿自己与别人作比较了。不要担心别人比你做的好。

    15、不要再抱怨自己，也不要内疚。人生中的挫折都是有其存在意义的，它们让你重新步入人生的正轨。

    16、不要把时间浪费在向别人解释你自己上。你的朋友不需要你作任何解释也能理解你，而你的敌人永远不会相信你说的话。

    17、不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是当你有了一个伟大的梦想的时候。

    18、不要把注意力都放在你不想要的事情上。你应该要把注意力放在你想要它发生的事情上。

    19、不要埋怨别人。你是否能实现自己的梦想在很大程度上取决于你是否对自己负责。

    20、不要忘了感激你所拥有的一切。不论你人生际遇如何，你每一天都要心怀着感恩之心醒来。

参观南梁革命纪念馆之所见所想

    上周星期四下午，我们全校师生有幸参观了南梁革命纪念馆。南梁革命纪念馆坐落于甘肃华池县南梁乡荔园堡，占地33亩，总建筑面积2281平方米。纪念馆大门左侧竖刻着陈云同志题写的“南梁革命纪念馆”馆名，大门里正对面是一座高大的仿古牌坊，牌坊正中刻着中共中央源总书记胡耀邦题写的“南梁革命纪念馆”七个大字。牌坊后面是南梁革命烈士纪念塔，塔座东西两侧和背面刻着刘志丹、谢子长等608名烈士的名字。

    南梁革命纪念馆展室分东、西、北三部分。师生着随着导游的脚步分别参观了各个展室，我们体会到了整个建筑的气势恢宏，肃穆庄严；体会到了各位烈士的丰功伟绩；体会到了中国人民强烈的爱国主义精神。孩子们是祖国的未来，我们有必要带他们了解祖国的历史和祖国人民的革命精神。通国让孩子们观看革命烈士使用过的武器和生活用品，让他们了解革命条件的艰苦，让他们明白今天的幸福生活得来之不易，让他们树立正确的价值观。通过学习历史，感受历史，增强学生的爱国主义精神，让学生们明白爱国主义精神是中华民族的传统美德。

赴柔远小学参观学习有感

    上周五，校领导安排我们分别赴柔远初中、柔远小学参观学习。一大早，匆匆吃完饭，我们踏着晨露出发了，经过一个小时的车程，我们小学部的老师到达了柔远小学，受到了柔远小学校领导的热情接待。随后，便安排我们进教室听课。我分别听了三、四、五年级的英语课，感触颇多，值得我学习的地方也太多太多。

    好的教师就是一名好的演员，让我影响最深的就是三年级的陈娜老师，她的教态大方，授课方法灵活多变。教授新单词时，她先通过让学生辨识口型的方法，让学生自己猜读音，然后她才教授正确读音，这样就加深了新单词在学生脑海里的印象，学生学起来就不会那么吃力了。让学生记单词时，她安排学生两人一组，拍手说新单词的读音、说新单词的意思、说新单词的拼写，用这样环环相扣的方法，加深学生的记忆。整个授课过程中，她关注学情，她不放弃任何一个下等生，她让每一位同学都有回答问题的机会。

    三尺讲台，要想站稳，实属不易。我们应该反思的地方太多了。我们是否每节课都在运用新方法？我们是否每节课都在关注每一位学生的学习情况？我们是否每节课后都有教学反思？我们是否每节课都在想办法弥补上节课存在的不足？只要明天还在，今天就还是一个新的起点。不要放弃，不要倦怠，不要松懈。学生需要我们。

学会爱自己，才会活的漂亮

    1、爱惜身体，不被眼前利益所迷惑。

    昨天，朋友说：脑袋想看书而身体却想睡觉，应该听谁的？我说：应该挺身体的。道理很简单，在身体疲乏的时候是看不进去书的。而且，想看书只是脑袋中一个执着的念头，而身体则是思维存在的根本。换句话说，如果遇到某一个人，大脑很兴奋而身体却感觉不舒服，那么，就算你们能够勉强在一起，最终的结局基本上也是不太好的，因为，身体比脑袋更有智慧。

    2、简单生活，像婴儿那样无忧无虑。

    女人的烦恼绝大多数是由虚荣心引起的， 如果看到别人有奢侈品牌的东西而不羡慕，看到别人的男人发大财而不妒忌，只想过简单到如同婴儿般的生活，没有虚荣，也没有贪婪，只要一日三餐就好，这样的女人才可以做到真正意义上的自尊和自爱。

    3、作息规律，养成良好的生活习惯。

    有修养的女人通常都有良好的生活习惯，凡事尽可能按照自己的生物钟安排和工作，而且，这样的女人在自爱的同时还可以潜移默化地纠正男朋友或老公生活上的陋习。比如：玩游戏到深夜、喝酒到天亮。所以，女人的自爱是可以影响身边共同生活的那个人的。

   4、放宽心思，不过抱怨批判式的生活。

   读过《心理学》的人都知道，无论我们队外界的人或事有多少的不满和抱怨，其根源都是出于自己内心世界对外界的批判与指责。同样见一个人，有的人见了会很开心，有的人见了会很愤怒，有的人见了会很害怕，也有的人见了根本就没有感觉，为什么会有不同的反应？每一个人都会把自己内心世界的感情投射到那个人身上，心不同，爱的基础不同，所以感觉也就不同。

   5、学会自夸，多给自己正面的激励。

   假如今天有一个朋友请你吃饭，你别管他是不是专门请你，还是捎带请你，你都应该感谢他，感谢自己的魅力吸引了这顿饭。

   6、豁达大度，承认自己的不够完美。

   通常，我们喜欢听别人的夸奖和赞扬，假如一直有一个人用批评的语气指正我们工作中的错误，基本上是不会被人接受的。所以，如果今天有一个骂你一句，或许你在一个月后还耿耿于怀，甚至还在想法设法给批评者穿小鞋。其实女人也应该豁达大度一点，就是应该大胆承认自己的不够完美。不用在乎别人怎么看自己，只要自己能够单纯的存在，单纯的释放自己。

信念的力量

    信念，是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱！如果你有坚定的信念，你就能够创造奇迹。

    其实，信念的力量就是种子的力量。种子只要在环境许可的情况下，总会生根发芽，最终会破土而出的。自信的人敢干直面自己的人生，坦然面对挑战，这样的人会以不屈不挠的斗志，忍辱负重的方式，认真地学习与总结经验、脚踏实地地突破重重障碍，去改变自己的命运。

    曾有一支探险队进入某个灾区，那里茫茫的沙漠，而且荒无人烟。在这种情形下大家的水都已经喝光了……眼看着这沙漠，大家的神情都表现得无比难看，他们也感到希望的渺茫……就在这时，队长拿出一只瓶子说：“这里有一壶水，但穿过沙漠之前，谁也不能喝。”

    刹时，大家仿佛看到了求世主出现了。一壶水成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。水壶在队长手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又露也了坚定的信念。走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那瓶子，流出来的却是沙子！

    然而，在炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的又哪止一瓶沙子呢？那更是因为他们执著的信念，已经如同一粒种子在他们心底生根发芽了，最终又领着他们走出了“绝境”。可见，人生从来就没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他会走出困境，让生命之花重开的！

 人生就是这样，只要种子还在，希望就在的。

不要盲目攀比

    有句话说得好：没有最好，只有更好，所以世间万物如果去比较的话，没有一个可以胜出，因为观察角度不同，有些东西根本没有比较性。人其实也是一样，如果拿自己和别人去比较，那么到最后只会让自己感觉到自卑，所以人做好自己就可以了，不要盲目的和别人去比较。  

    我们喜欢仰望喜欢比较。仰望别人的成功，感觉自己的卑微；仰望别人的幸福，慨叹自己的不幸；比较别人的得志，愤然自己的失意；比较别人的快乐，放大自己的苦痛。有些东西是无法比的，只要你成功了，你无须比别人更成功；只要你快乐了，你不用比别人更快乐。当你盯着别人的时候，你就慢慢丢失了自己。

    其实有时候不管自己有什么样的改变，都不应该去和别人去比较，之前的自己有之前的优点，现在的自己有现在的特长。水和冰的区别其实就是有形和无形的区别，当冰骄傲于自己比水坚硬的时候，如果冰遇到了火就会融化，但是当冰化为水的时候就能够扑灭火，所以冰和水在这方面是没有可比性的，人其实也是一样，在自己的每一个阶层都有自己的优点，是富贵也好，是贫穷也罢，只要做好自己就行，不要盲目的和别人攀比，因为每个人身上都有自己闪亮的一面，但这闪亮的一面都不相同！

    在中学的时候我们学过《邹忌讽齐王纳谏》，那个时候邹忌问家人以及门客他与城北徐公谁比较美，得到的结果都是说邹忌美，但当邹忌见到徐公的时候才发现自己其实没有徐公美，这个故事主要是告诉我们邹忌如何劝谏齐王如何治理朝政，但在这里我要说，邹忌本身在当时已经很美了，还去和别人相比，即便结果是自己真的胜出，但依然会有比自己还要美的人存在，所以我们不要刻意的去和别人去比较，自己在自己的圈子和世界中过的比较好就行了，做好自己，才能给过好生活！

    人生应该学会忘记攀比，学会生活，如果我们去攀比，有钱人可能羡慕没钱人的快乐，没钱人也会羡慕有钱人的金钱，而自己是否快乐，只有自己心里清楚，所以做好自己，知道自己想要的，好好努力就行了！

英语的学习方法

关于英语学习：

    学英语最主要的秘籍就是四个字：听、说、读、写。听起来容易做起来难，这就要求我们在平时多下功夫。学英语首先自己要树立起“我一定行”的信心，自己认为自己行就一定能行，自己认为不行那就真是无可救药了，没有什么不可能，如果你学不好，只能说明你没下到功夫。而且学英语没有捷径可走，那些打着几天几个月就能攻克英语的绝对是误人子弟，学英语不只是用嘴说说就能学好的，需要脚踏实地。下面我就告诉大家几条关于英语学习的实用方法：

    一、听：每天都要坚持听半个小时的录音带，具体时间依个人情况而定，可以在早中午饭空时间进行听力练习;

    二、说：学英语不能仅限于听，还应大胆的张开口去说。每天早起后可进行十至二十分钟的朗读练习；其次在日常生活中可以与同学用英语进行一些简单的交际用语，不能怕出错，越不敢说英语就越不会有提高；

    三、读：可以买几本英语课外读物，每天都要大声朗读，不会的尽量空过去，不要一遇到生词就赶快查字典，这样阅读的效果就不明显了。还应注意的是，英语读难易程度应适应自己，还有，千万不能买带翻译的读物，这样也会降低阅读效果；

    四、写：在做到以上三步之后，就应该进行适当的写作训练了。可以从身边发生的小事进行提取素材，适当地运用一些自己掌握的句型，可以找老师进行修改。每星期最少要写三篇。

读《福尔摩斯探案集》有感

     一向喜欢侦探小说的我在这个寒假中看了一本书，叫《福尔摩斯探案集》。就是这本《福尔摩斯探案集》把我领进了书的海洋，让过了一个非常有意义的寒假。

   《福尔摩斯探案集》是由世界著名的柯南•道尔写的。这本书的内容讲述了福尔摩斯与他的助手华生竭尽全力地侦破扑朔迷离的案子。福尔摩斯用他敏捷的思维抓住了许多狡猾的犯人，帮助了许多受害者。

   《福尔摩斯探案集》让我感触最深的是《四签名》。《四签名》讲述了英国贵妇人梅丽•摩斯坦在父失踪后，每年都会收到一个匿名包裹，原来其中牵涉到一个密谋。福尔摩斯决意要找出这个密谋的真相。直到最后，福尔摩斯凭着一张签名残片，就破了整个案子，福尔摩斯的观察能力真令人佩服啊。在破案的过程中，福尔摩斯虽然遇到了许多困难，但他并没有放弃，并不惜自己的生命，捉到狡猾的犯人。记得他说过的一句话：如果我可以将你确实的毁灭，为了公众的利益，我很乐意迎接死亡。福尔摩斯时刻准备着与坏人同归于尽的精神真是让人敬佩啊。他早就知道自己会因为破案而丧命，但他还是继续为更多的人捉到犯人。这就是坚持不懈、舍己为人的精神。

    福尔摩斯为了社会不惜生命，但在现实中这样的似乎人越来越少了。就像电视上报到的，在公交车上，一个小偷正把手伸向一位熟睡的妇女的带子里，在场的人都看到了，但并没有上前阻止，而是若无其事的继续做自己的事情。就这样，小偷拿着妇女的钱包扬长而去。这样的事情并不少见，但我们只要运用自己的智慧或许就能帮助到别人。

    虽然我已经看完了这本书，但福尔摩斯——鹰钩鼻、头戴猎帽、身材消瘦、肩披风衣、口衔烟斗的形象深深的印在了我的脑海里。

心态决定命运

    一个健康的心态，比一百种智慧都有力量；一个人有什么心态，就有什么样的人生；一切的成就，一切的财富，都始于积极的心态。

我们要用正确的态度去对待生活。比如说口渴难忍的你，回到家看到冰箱里只有半杯水，你会怎么说？是抱怨只有半杯水，还是有半杯水已经觉得足够了，总比没有水强。其实大部分人是第一种选择，这就是两种人，两种不同的看法。心态怎样左右我们的人生，就怎样决定我们的命运。

    快乐是一种积极的处事态度，成大事者要以宽容、接纳、豁达，愉悦的心态去看待周边的世界。拥有乐观心态的人往往将人生感受与人的生存状态去别开来，认为人生是一种体验，是一种心理感受，即使人的境遇由于外来的因素而有所改变，人们无法通过自身的努力去改变自己的生存状态，人也可以通过自己的精神力量去调节自己的心理感受，尽量地将其调适到最佳的状态。

    如果拥有一个好的心态，我们就会在绝望中摆脱烦恼；在压力下改变心态；在痛苦中抓住快乐，在失败中找到希望。世界上最重要的一件事就是心态是否健康，因为生活中的成功机遇不是时时都会出现在你的身边。相反，困难和挫折常伴随着你左右出现。这就是说，在困难和挫折面前，最可怕的是心态。如此可见，拥有一个好的心态，这是多么重要。

    成功总是与挫折面对，失败总会和汗水并肩，心中拥有阳光，才会全身灿烂；心中充满快乐，才会满脸笑容。人生有许多个“岔道口”，在你面对困难时，他就会出现，来考验你对困难持什么样的心态，它将影响你的一生。如果选择坚持乐观向上，那你的前途将会一片光明，走上一条平躺的大道。如果选择持悲观的心态，那你的前途将会一片黑暗，走上一条崎岖的不归路。在人生的道路上，为何不坚持乐观，抛弃悲观的心态呢？我们总不能含泪对天吧！微笑不更好吗？

    人生有许许多多的不如意，但是阳光总在风雨后。人生有许许多多坎坷，但这是必然的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。此时此刻，我心潮澎湃，不禁想起了那首《真心英雄》：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。学会成功首先要懂得失败。其实困难如弹簧，你弱它就强。让我们保持一个好的心态，相信我们一定会走入成功的殿堂。不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。这就是我的座右铭，让我们共同经历坎坷，携手并肩创造一片新的天地。今夜的晚霞依然灿烂，因为它为你而来，今天的花朵依然挺拔，因为它为你而开。

换一份心情，变一种态度，转一个角度……

正视缺点，勇于改正

   西方哲学家卡莱尔说：”人生最大的缺点，就是茫然不知自己还有缺点，”没有人会自大到说自己完美无缺，每一个真实的人，都有缺点。不去正视自身的缺点，那就是逃避现实。一个逃避现实，只躲在自我欺骗的个人精神世界里的人是不会取得成就的。    春秋时，名医扁鹊有一次去见蔡桓公。他在旁边端详了一会儿蔡桓公的气色，说：“大王患有小病，疾病在皮肤的纹理之间，若不赶快医治，病情将会加重！”桓公听了笑着说：“我没有病。”待扁鹊走了以后，桓公不无挖苦地对左右说：“这些医生就喜欢医治没有病的人，然后把医好病这件事当做自己的功劳。”

    十天以后，扁鹊又去见桓公，说：“大王的病已经发展到肌肉里，如果不加以治疗，病情将还会加重。”桓公还是没有理睬。扁鹊走了以后，桓公对此非常不高兴。再过了十天，扁鹊又去见桓公，说：“大王的病已经转到肠胃里去了，再不从速医治，就会更加严重了。”桓公仍旧没有理睬。又过了十天，扁鹊去见桓公时，只看了桓公一眼便转身就走。听惯了扁鹊那一套的桓公觉得很奇怪，于是派使者去问扁鹊缘故。扁鹊对使者说：“病在皮肤的纹理处，用布包热药敷在患处可以达到治疗效果；病在肌肤，用针或石针刺穴位可以治好；病在肠胃，服用汤药就可以治愈。如果是病人骨髓，那就木再是医生有办法挽回的事情了。现在桓公的病已经深入骨髓，我也无法替他医治了。” 五天以后，桓公浑身疼痛，赶忙派人去请扁鹊，扁鹊却早已经逃到秦国了。桓公不久就死了。

    有病不怕，只要治疗及时，一般的病都会慢慢好起来的。怕只怕有病说没病，不肯接受治疗。做人也是同样道理，身上有缺点并不可怕，只要肯面对它，将它改正就能取得进步。一个人的进步是在不断地自我反省和自我矫正中实现的，所以我们不应当隐讳自己的缺点。

    克劳兹是美国某企业总裁，他奋斗了8年让企业的资产．由200万美元发展到5000万美元。2005年，他被授予国家蓝色企业奖章。这是美国商会为奖励那些战胜逆境的中小企业而颁发的，那年只颁发了6枚奖章。

    克劳兹可以算是一个成功的企业家了，可他的心中却曾经有一个难言之隐，他将它深深藏在心里已经很多年了。白天克劳兹应接不暇地处理对外事务，，好像是忙得没有时间去阅读邮件和文件。很多文件由公司的管理人员白天就处理好了，白天遗留下来的文件，到了晚上，由他的妻子莱丝帮助他处理，他的下属对他无法阅读这件事一直一无所知。

    克劳兹的痛苦起源于童年。当时他在内华达的一个小矿区里上小学。“老师叫我笨蛋，因为我阅读困难。”他说。他足整个学校里最安静的小孩，总是默默地坐在教室的最后一排。他天生有阅读障碍，老师又责骂他，他在学校的学习变得更艰难了。1963、年，他从高中勉强毕业，当时他的成绩主要是C、D和F (A是最高等级)。

    高中毕业后，克劳兹搬到了雷诺市，用200美元的本金开了一家小机械商店。经过不懈的努力，1997年他已经成功开了5个分店，资产远远超过200美元。今天他的企业已经成为所在行业的佼佼者，公司每年至少有1500万美元的利润。

    克劳兹害怕受到那些大多是大学毕业的首席执行官们的嘲笑和轻视。但是，他没想到他得到的是更多的支持和鼓励。“这使我更加佩服他获得的成功，这加深了我对他的敬意。”他的一个下属说。另外，当克劳兹告诉他的雇员他不会阅读的时候，也赢得了雇员们的尊重。克劳兹说：“自从我下决心让每个人都知道这件事以来，我心里轻松了许多。”

     从那以后，克劳兹聘请了一名家庭教师为他做阅读辅导。克劳兹最近正在读一本管理方面的书。他在所有他不认识的单词下面画线，然后去查字典，他读得很慢。他希望有一天他能像他妻子那样可以迅速地读完办公桌上所有的文件和信函。更重要的是，他希望他的故事能鼓励其他正在学习阅读的人。

     当自己拥有自我反省和改正的勇气时，我们也就不会害怕面对自己的缺点。缺点并不可怕，缺点并不等同于愚蠢和失败。有缺点没有什么羞愧的，自己不去正视缺点，那么缺点永远是缺点。诸葛亮说：“老子善于养性，但不善于解救危难；商鞅善于法治，但不善于施行道德教化；苏秦、张仪善于游说，但不能靠他们缔结盟约；白起善于攻城略地，但不善于团结民众；伍子胥善于图谋敌国，但不善于保全自己的性命；尾生能守信，但不能应变；前秦方士王嘉善于知遇明主，但不能让他来事奉昏君；许子将善于评论别人的优劣好坏，但不能靠他来笼络人才。”人无完人，任何人都有无可避免的缺点，即使取得伟大成就如商鞅、白起等人都有其能力上的缺陷。自我反省，正视缺点然后去改正是我们一生都应该做的事情。

向着新的起点前行

    暮然回首，我们已跑过许多条跑道。多少起点已被淹没？明天的太阳依旧是新的，明天的路程就摆在我们眼前，明天又是一个新的起点。

    又是新的一天。我独自漫步在乡间的小路上。太阳升起来了，花儿睁开了惺忪的睡眼，露珠为她们沐浴。花儿精神了，一起微笑着面对着新的一天。花儿们互相比着，互相争着，你不让我，我不让你，都来看谁最漂亮。就连未长大的小花蕾也和她们比着。因为她知道她们的起跑点是相同的，她不能输在起跑线上。小花蕾要更加努力，向着更高的起点前行。

    天突然下起了小雨。我仍一个人悠闲地在小路上走着，忽然看见小路上有一个白色的东西。走过去一看，原来是只受伤的蝴蝶。它正用那纤细的腿从草丛的水坑中艰难地向上爬。我眼前出现了这样一幅画面：空中豆大的雨点无情地落着，一只白色的蝴蝶拼命地闪动着翅膀。雨点打在它身上。它飞不动了，但它没有停止。它一直在飞……终于，它发现了一个可以避雨的草丛。于是，蝴蝶停了下来。然而，蝴蝶太虚弱了，一不小心掉进了旁边的水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因为它知道爬上去便会有一个新的起点。看着看着，一种莫名的伤感涌上心头。我连忙将蝴蝶捡起放在手心中，捧着他到一个向阳的岩石上。我在旁边静静地看着它。过了一会儿，蝴蝶的翅膀干了。慢慢地，他振动翅膀飞了起来。白蝴蝶围着我飞了一周，好像在向我表示感谢。它好像在对我说：“你也要努力啊，努力向明天的新起点前进吧！”蝴蝶慢慢飞走了，留给我无限的遐思。是的，起点就在前面。在前进的途中，不管遇到多大困难，都要不断努力，都不能轻易放弃。因为，每个明天都是新的起点，都是新的道路。

    我想：我们正是从一个起跑线冲向另一个起跑线，一个个起跑线构成了美丽的人生。让我们向着新起点前行，拼搏一生，无怨无悔。

每朵花儿，都有绽放的权利

  我们于亿万人中生长，一点点的长成大人的模样，我们是花一样的年纪，在这个烦杂的尘世间舞动着我们的青涩的青春。

  每朵花儿，都有绽放的权利。在你因为学习学不进，成绩不理想而气馁的时候，请坚持；在你因为老师和家长给你的一次次压力与打击的时候，请坚持；在你感到无比难过与疲惫的时候，请坚持。如果你学不会坚持，你就永远选择不了你以后将要以何种姿态去绽放你含苞待放的花骨朵。

  我们生下来，不是为了失败，也不是为了躲避与放弃。没有人可以让你输，除非你自己不想赢，你若想赢，全世界都打败不了你。

  请在最美的时光开出最美的花朵，世界上没有叫后悔药的东西，所以，只要自己觉得遗憾的事情，请把它做完，你不能预料你能活到多久，你也不能预料下一秒将会发生什么，所以在行走的路上，别让自己留下任何遗憾，你不能改变世界，但你可以改变你自己。

   时光走马观花而过，你来不及感叹，你只有努力绽放，你不一定要证明给他人看，但你一定得证明给自己看，别让自己都看轻了自己。你可知道，我们最大的敌人就是我们自己？

  生活往往不尽人意，是为了让我们学会绝处逢生，绝处逢生的花才会盛开的更加漂亮，让人赞美。

  花儿总要开放，因为它有这个权利，不要因为一点风吹雨打就躲起来，不敢开放，你的懦弱只会让你低如尘埃，再也抬不起头来。

   我一直坚信，没人为我撑起一片蓝天，我也能照样开出美丽的花朵，形成迷人的风景线，我很多次想过放弃，可最后总能找到一个理由劝自己：今天是阴天，明天是下雨天，但后天一定会是艳阳天，很多人都是死在了明天的晚上，所以，我们要坚持，别让自己的花朵盛开错了旅途。

  每朵花儿都有自己盛开的权利，别轻易说放弃，一旦放弃，你便死了根，再也开不出花朵儿。

无法掌控命运，就掌控内心

  我们试图掌控命运，到头来却总被命运捉弄；我们试图探讨人生，到头来却发现人生如梦；我们试图张扬个性，到头来却往往被群体同化。“人生不如意，十之八九” ，既然无法掌控命运，我们就顺其自然，找到内心的自我，做到不迷失自己，达到内心的平和！生命简单一点，快乐也会长久一点。

  要懂得忘却。人生最大的痛苦缘自追求完美，要知道，真正的光明并非没有黑暗的时刻，只是永远不为黑暗淹没罢了。我们的生活也是一样，忍着疼痛奔跑，带着泪光微笑，这才是真正的生命。

  要懂得放弃。人生如戏，每个人都是自己生命中的唯一导演，只有懂得放弃的人才能彻悟人生，笑看人生，始终拥有一个好的心情。“舍得舍得” ，有舍才有得。

   要懂得欣赏。用欣赏的眼光看待人和事，我们会更幸福。其实，每个人身上都有优点，也都有缺点。我们何必要带着放大镜看人，而不带着望远镜去欣赏呢？

   岁月的流逝，生活的繁琐，现实的诸多不易给人越来越多的压力，没有驻足品味的闲暇，少了冥想沉思的情致。一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，快乐是一种生活态度，快乐是一种心绪。不要把自己禁锢在忧愁的厚茧里，美化生活，欣赏生活，人生到处都会有亮丽的风景。

  我们无法躲避每一个平淡的日子，也无法回避平淡日子里流水帐一样的忙碌。每个人都有自己的活法，只要能够发现自我，并且在身体与心灵中保持自我，并最终超越自我，即使无人喝彩也会有所收获。活出平凡真实的自己。人生在世，笑是一种潇洒，哭也是一种潇洒，只要发自肺腑，定会酣畅淋漓。

  在这复杂的社会中我们要学会处变不惊，不要让自己迷失了方向，伤心和委屈的时候，就嚎啕大哭。哭完洗洗脸，挤出一个微笑给自己看。给自己一个远大的前程和目标。记得常常仰望天空，但也不要忘记仰望天空的时候也看看脚下。

  平凡的日子里演绎平凡的自己，虽说平凡的人只要努力就能影响世界，但不要刻意地去追求什么，用自己的善良品质和快乐的心情，去做真实而平凡的自己。这样的日子有思念相随，有开心相伴，可谓天马行空，你会为此而感到自豪，感到惬意，也活得真实轻松而又安然。

   我们都是普普通通的人，每天在行色匆匆的人流中穿行在嘈杂喧嚣的环境中忙碌。我们渴望在疲惫的奔波中获得轻松的释放，在夜深人静的安宁中，为自己莫名的孤独找到平静的理由，我们甚至期待自己平平淡淡的生活能出现向往已久的辉煌，幻想着以自己平庸的能力创造出非凡的成绩。我们不停地在为我们的心灵祈祷着，因为只有心灵的不懈和满足，才能使我们感受到人活着幸福的意义。

像少平一样去努力，像润叶一样去爱

    工作日里，你匆忙地奔走，你说没有工夫看书学习、思考未来；周末，太阳已经舔着楼顶，你慢慢睁开惺忪的双眼，你说好不容易有时间，任性去休息才是硬道理。慢慢地，习惯成自然，你越来越把生活过得潦潦草草，甚至不屑跟自己掰扯理想。你说，随遇而安，没什么不好；你说，是你的东西就会来，不是你的强求也不得。即使你知道，自己并不幸福。

    每当遇到这样的你，我都会想，20来岁的年纪，正值朝气蓬勃的青春，不拿宝贵的时间自我提高，不去筑梦、追梦、圆梦，而是把随波逐流当信条，给自己的人生早早打上“宿命论”的悲观基调，让人扼腕。

    诚然，现实生活中确有诸多无奈。日常的大事小事纷纷扰扰，太容易耗费人的时间和精力，我们很自然会感到自己对未来的掌控是无力的，于是愈来愈没有坚定的方向，不图改变似乎就成了最不坏的选择。而陷入这种泥潭越深，就越容易早早躺在安逸散漫的生活里得过且过。于是，生活就进入了死循环。

    然而，就让人生输给无休止的琐事杂事了吗？在困难面前低下头、绕道走，不思考解答问题的方法，不追求积极向上的生活，从来都是人生的毒药；年纪轻轻就叹息“宿命”、畏缩不前，那“年少时的梦”就只能在心中枯萎、凋零。试想，多年以后，再回首保尔•柯察金的那句“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧”时，能有怎样的心情？

    那么，是否能够在这死循环的迷宫里，找到一丝希望和出路？

    古人说，为者常成、行者常至，尤其对于青年人来讲，只有在路上，才能有未来、有更好的未来。在路上，就不再是“能不干就不干”的懈怠，而是“能干就干，不能干，创造条件也要干”的志气昂扬；在路上，就努力把千头万绪的事务条分缕析，以求事半功倍；在路上，就给心灵补充营养、给人生增加潜力，用读书、学习来提高能力、开阔眼界。这样一来，非但跳出了宿命论的温柔陷阱，更迈上了正能量的阶梯。

    当然，一分耕耘、一分收获，缩短梦想和现实的距离，不可能一蹴而就，须有“盈科而进”的精神。王阳明在《传习录》中说，“立志用功，如种树然。方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝，枝而后叶，叶而后花、实。初种根时，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作叶想，勿作花想，勿作实想。悬想何益？但不忘栽培之功，怕没有枝叶花实？”他意在强调一个做事的规律：急功近利，想得多、做得少，无任何意义；而循序渐进，即能水到渠成。

    另外，还须用上“惟精”“惟一”的功夫。王阳明以米作比，谈道要使米实现纯然洁白之“惟一”，必须有“舂、簸、筛、捡‘惟精’之工”，所以，人也需“博学、审问、慎思、笃行”，久久为功，方得始终。莫不然，小小动摇的念头堆积、小小懈怠的虚度积累，就“如地上尘，一日不扫便又有一层”，乃至前功尽弃。青年人正在八九点钟的兴旺时期，千万别给大好的年华打折，“像少平一样去奋斗、像润叶一样去爱”，而幸福，正等着拥抱做好准备的你。

Loser才跟烂事折腾

    之前在网上看到一个让人心酸的故事。一个毕业了几年的女孩因为点的牛肉面里的肉少和老板争执起来，结果哭了。哭的原因不是因为牛肉的多少，而是如她所说：“这不是我想要的生活。”谁想毕业之后还在因为碗里的几块牛肉和别人争执，细细想来，如果她单位时间价值够高，有更重要的事情可以做，她是不会将精力放在讨价还价上的。她的泪，是对自己现状的一种否定和哭诉。

    经济学里有个概念，叫“机会成本”，是指为了得到某种东西而要放弃另一些东西的最大价值。打个比方，比如你有一百块钱，能吃一顿饭，也能看一场电影，你去看电影了，你的机会成本就是这顿饭。又如，你周末可以用来打Dota也可以用来看《论语》，你去看《论语》了，打Dota及其快乐就是你的机会成本。

    换句话说，你做的事情价值多少，是由你放弃的事情反映出来的，而你放弃的事情，也是由你做的事情的价值反映的。可以说，一个人的相关价值是可以从他的抉择中判断出来的。

    如果你为了一块糖和好朋友大打出手，你俩的友谊和你的好朋友就值这块糖；如果你为了电影票钱和女朋友斤斤计较导致分开，你的爱人就值电影票钱；如果你因为几次加班，就跟领导大发脾气吵得不可开交，你的前途也就值这几次加班费。

    如果你放弃骄傲和任性也要挽回你亲爱的女朋友，你的女朋友对你来说价值就高于你的自负和倔强；如果你放弃享乐和纵欲，坚持努力和进步，你对成功的追求和渴望的价值就高于你对纯粹欲望快感刺激的多巴胺；如果你倾家荡产也要救你患病的亲人，你的亲人对你来说价值就高于你的一切财富。

    如此，我们的精力分配，一定程度上反映着我们的层次。

    热衷在大街上看热闹的“围观群众”大多是loser，有正事忙活的人，谁有工夫戳在大街上看与自己毫不相关的骂街？热衷每天上网就骂、看帖就喷的人基本也是loser，哪个有上进心的年轻人不集中精力学习知识，积累经验，而是把精神头和聪明劲儿都用在黑别人、骂社会上？

    每个人的时间和精力就这么多，你分给价值low的事，只能说你没有对更有价值的事情投入精力，或者干脆你就是个价值low的人。与其跟一帮自己想想都恶心的人吵来吵去，还不如通过努力来让那些恶心的人和事没有资格和机会出现在自己的世界。

别和自己过不去

    生活有太多的沟坎与不尽如人意，每个人都会做错事，碰到一些不如快的事，一旦出现这种状况，如果想过愉悦的生活就要学习并领悟原谅自己，持续"事来则心始现，事去而心随空"的心态，别跟自己过不去，否则，陷入自责的陷阱中，深入到潜意识里，既悲哀又伤身，许多情绪危机与心理疾患也会由此而生。

    人非圣贤，孰能无错。犯了错只表示咱们是人，不是神。人不代表就就应承受如下地狱般的折磨。咱们唯一能做的只是正视这种错误的存在，从错误中领悟，以确保以后不会发生同样的憾事。之后就就应绝对的宽恕和原谅自己，然后就得把它忘记，再继续生活。

    每个人在生命中所犯的错误太多了，要是对每一件事情都深深地自责，一辈子都背着一大袋的罪恶感过活，谁还能奢望自己的人生能走多远，有多愉悦？

    活着是需要睿智的，如果不够睿智，那至少能够豁达。以乐观，豁达，体谅的心态看问题，就会看到事物好的一面;以悲观，狭隘，苛刻的心态去看问题，就会觉得世界一片灰暗。

    咱们换个角度看人生，就会从容坦然地应对生活。当痛苦袭来的时候，不好悲观气馁，要寻找痛苦的原因，教训以及战胜痛苦的方法，勇敢地应对多舛的人生。

    换个角度看人生，就不会为战场失败，商场失手，情场失意而颓废，也不会为名利加身，赞誉四起而得意忘形。

    换个角度看人生，是一种突破，一种解脱，一种超越，一种高层次的淡泊宁静。

    再换个角度来看世界，世界无限宽大;换一种立场来对待人与事，人事无不自在。

    宽恕自己，别和自己过不去，才能把犯错与自责化为成功的动力。

青春如诗、如梦、如火

    犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然;犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳……这就是青春。

    青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春;生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。

    青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑;面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最具风采的。

    青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡;黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口;邱少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。

    有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事!

    但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春!去谱写这壮美的青春之歌。

    当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程;青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。

青春如诗、如梦、如火

    犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美，犹如春笋破土层，生机盎然;犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳……这就是青春。

    青春如诗、如梦、如火。年轻的生命追求一份浪漫，寻找一丝恬静，这就是充满诗意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来，设计着一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春;生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去寻求生命中的价值，这就是热情的青春。

    青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑;面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最具风采的。

    青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡;黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口;邱少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。

    有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事!

    但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。让我们携起手，共同握住这如诗、如梦、如火般的青春，让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春!去谱写这壮美的青春之歌。

    当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程;青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。

一堂“锦彩”的课

     杨锦彩，是去年迟于我一学期调来的大美女，一来我俩就成了搭档，她带四年级语文，我带四年级英语。那时候我俩都变成了受虐狂，每天互相倾诉，每天也互相安慰。时间飞逝，又一学期过去了，这学期锦彩同志加入了我们英语组，我感觉我们组又要“蓬荜生辉”了。

     锦彩一来我们组，就第一个进行了我们的每周一课。下面让我来说说锦彩同志的英语课吧，真的是有模有样、有形有色、有板有眼啊。先说说导入吧，用学生的实物导入，生动活泼，这样学生会对老师的亲切感会骤然上升；再说说讲授单词，锦彩同志聪明伶俐，通过“拍单词”游戏让学生在乐中学，两位同学进行比赛看谁先拍到单词，这更增加了课堂的趣味性，充分调动了学生的兴趣；其次是通过展示图片和实物教授新句型，锦彩同志大方的拿出了一个书包，把它命名为“百宝箱”，里面装了学习用具，让学生运用学习用具进行对话练习，学生们乐此不彼。锦彩同志在每一个环节中都注意照顾学生的情绪，对表现好的同学进行奖励，对表现逊色的同学进行鼓励，这增加了学生学英语的信心与信念。锦彩同志在课堂中不慌不忙，思路清晰，以大方的姿态完成了整个课堂，相信她的学生们和听课的老师们也是收获颇多。

     愿锦彩的课越上越精彩。

小学英语教师应有的文化意识

    在小学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多小学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。

    跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设和把握，需要对 文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是通过对该族文化历史的研究和学习，通过对该族语言文学作品的研读，通过对该族文化生活习惯、生活方式的 了解。而读原版英语经典著作的学习，是达到这三条的捷径。

    有反思就有进步.我们要经常反思我们的工作。我们在英语课堂教学中会存在着一些问题。一、小组合作没有生成，变成了简单的机械重复。二、课堂激励语 言和方式不地道。三、课前与学生交流使用的语言无意义。四、教学方法和手段缺少目的性和实效性。五、对学生，尤其是后进生的关注不够,两极分化。六、缺少 教学反馈，让学生运用学到的语言进行自主表达（即说和写）的教学效果检验过程不够。七、提供给学生的语言太少。

     对于课堂存在的问题，我们要“对症下药”，“因材施教”。我们一定要加大语言的输入量，注意语言的积累。“语言是有声的，所以语言的积累是听和说的 积累；语言是有形的，所以语言的积累是读和写的积累；语言是有情的，所以语言的积累是情感交流的积累。”我们的教学设计要“可言可语”，教学方法要“有言有语”，教学过程要“又言又语”。我们要使用准确的教学语言，注意语音语调，尤其是句子的重音；减少机械性模仿和重复，给予学生更多时间和更多的学习内 容；听力训练时使用清晰、地道的听力材料，听的同时不要让学生看材料；不提倡书空，建议让学生用纸、笔来书写，以便教师检查等等。

    作为一名小学英语教师，我们要努力提高自己的专业水平、教学技能和教学智慧。令英语课堂教学既具科学性、有效性，更具艺术性。

小学英语教学反思

    在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。但时间一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习热情急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在，他们会因为有些游戏的重复，而显得无精打采。在课堂教学中经常会遇到这样的情况：课前教师不遗余力的精心设计游戏组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，这样的教学次序直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；往往一堂课后，学生懵懵懂懂，一知半解；长此以往，学生捧着课本迷惑地望着你，不知道自己到底要学习和掌握书上的哪些内容。究其原因不难发现，课堂环节安排不合理，所学的知识没及时巩固，知识没能螺旋上升，直接导致教学的畸形，学生的学习成绩往往大家都不满意。面对如此频频告急的教学危机，这不能不引发我们的反思。

    我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们应该做到如下几点：

    一、 面向全体，分层教学

    在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。

    二、组织得法，严谨有序

    做好游戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。小学生天性爱游戏，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有时会情不自禁地高声喊，因此，首先，有开始游戏之前讲清规则。纪律要求，评分标准，防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱，要能理解学生的心理，不一味批评，而是积极讲清楚，在集体活动中，大家应该遵守规则。

    三、 适时适度

    我认为不能力求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学内容的讲授和训练，喧宾夺主，把英语课上成游戏娱乐课，那就适得其反了。课堂游戏应该为课堂教学服务，当他成为一种摆设，或者是为游戏而游戏的时候，课堂游戏就失去了他的魅力了。

小学英语教师应有的文化意识

    在小学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多小学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。

    跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设和把握，需要对 文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是通过对该族文化历史的研究和学习，通过对该族语言文学作品的研读，通过对该族文化生活习惯、生活方式的 了解。而读原版英语经典著作的学习，是达到这三条的捷径。

    有反思就有进步.我们要经常反思我们的工作。我们在英语课堂教学中会存在着一些问题。一、小组合作没有生成，变成了简单的机械重复。二、课堂激励语 言和方式不地道。三、课前与学生交流使用的语言无意义。四、教学方法和手段缺少目的性和实效性。五、对学生，尤其是后进生的关注不够,两极分化。六、缺少 教学反馈，让学生运用学到的语言进行自主表达（即说和写）的教学效果检验过程不够。七、提供给学生的语言太少。

    对于课堂存在的问题，我们要“对症下药”，“因材施教”。我们一定要加大语言的输入量，注意语言的积累。“语言是有声的，所以语言的积累是听和说的 积累；语言是有形的，所以语言的积累是读和写的积累；语言是有情的，所以语言的积累是情感交流的积累。”我们的教学设计要“可言可语”，教学方法要“有言有语”，教学过程要“又言又语”。我们要使用准确的教学语言，注意语音语调，尤其是句子的重音；减少机械性模仿和重复，给予学生更多时间和更多的学习内 容；听力训练时使用清晰、地道的听力材料，听的同时不要让学生看材料；不提倡书空，建议让学生用纸、笔来书写，以便教师检查等等。

    作为一名小学英语教师，我们要努力提高自己的专业水平、教学技能和教学智慧。令英语课堂教学既具科学性、有效性，更具艺术性。

读《悲惨世界》有感

    参加工作已有一载之余，教师这职业远比孩童时憧憬的那般更为有趣，每天与孩子为伴，与南梁的山野为邻，舒心、更为自在。寒假假期，在家犹如公主的生活方式，莫名的却带了几分空虚没落，趁着没有人打理的饭后暖阳，我看了一本朋友推荐的《悲惨世界》，作者：雨果。也许是自己并无仔细地赏析过几本精彩读物，更别说一些世界名著；也许是自己并未感受过他人那些波澜的往事，更别说一个书中伟人；也许是自己真正的被这样一个故事，这样一个人物所触动自己内心的惆怅与感慨，哪怕这是一个骇人听闻的虚构。我的心里为此久久不能平静。

   冉阿让出生在一个贫苦的家庭里，幼年丧父，姐姐将他抚养成人。因为生活的窘迫，他偷了面包，因此入狱。因为多次逃狱延长刑期，出狱后，没有人愿意接受他，人们躲着他，憎恶他，都用异样的眼光打量他，他连个过夜的地方都没有，甚至连狗都不愿意接纳他。当他敲响最后一扇门的时候，一位慈爱的老人接待了他，那便是迪涅主教（米里艾）老人。老人凭借他的善良赢得了所有人的尊敬和爱戴。依然记得他说过的话：“这扇门并不问走进来的人有没有名字，但是要问他是否有痛苦。您有痛苦，您又饿又渴，这里就是您的家。”这是一位多么伟大的老人，他用他的爱去感化一个刚刚出狱的苦役犯，温暖他、宽恕他，他洗净了冉阿让的灵魂。他体现了人性的善良和纯真，从此，冉阿让决定做一个善良诚实的人。他确实做到了。

    在他的一生中经历了许多波折。因为他的前科，尽管他有强健的身体，仍无法被社会接受，就连他的好意有时会遭到人们的误解。其中的沙威探长便是典型的“法律开门狗”，他不相信罪犯会洗心革面，死死抓住冉阿让不放。可是最终连他自己都被冉阿让的宽宏大量而感动了，从而选择自杀。由此我想到，“人非圣贤，孰能无过”，我们都会犯错误，可当时的人们为什么不能像米里艾主教那样以一颗善良、宽容的心去原谅冉阿让的过去呢？难道曾经失过足的人就不能再做好人吗？这是不公平的，也是不合理的。

    冉阿让并没有因命运的不公而放弃对生活的希望，因为米里艾主教的感召和他想成为一个好人的愿望，促使他努力着，在种种艰辛和逆境中，他不断地完善自己，为贫穷和值得同情的人们献出了自己的人生。

    在海滨蒙特勒伊市，人们亲切的称他为马德兰伯伯。他的智慧使这个起初经济萧条的城市变得朝气蓬勃，人们都过上富足的生活，他待人和蔼，经常捐款给医院和学校，还救济贫困的人们，使他们衣食无忧……这样的好事他究竟做过了多少，没有人统计过，但是人们会永远记住他，因为他是一个可亲可敬的人。

    可他还是被捕了，被戴上终身监禁的红帽子，在船上服苦役，一个海员在修理桅杆时，不慎落进大海，冉阿让不顾安危救了他，自己却失足掉进大海。后来，在法国大革命的战场上，又见到了他的身影，他英勇无畏，在枪林弹雨中战斗，帮助别人。他没有子女，却收养了一个不幸的女孩，待她如亲生女儿。这便是他的一身，一个英雄光辉的一生。

    冉阿让是伟大的，那个不幸的人是一个可敬可佩的人！他是受人民爱戴的市长，是沙威和马吕斯的救命恩人，是一个伟大的父亲！一个英雄！一个圣人！

    可是好人未必都有好报，最终他在阿赛特和马吕斯的陪伴下离开了人生，他不要求将自己葬在指定的地方，只需随便的一块地，也不要标记，在他眼里那就是他最好的归宿。他把自己的一生都奉献给了别人，却不要别人记住自己。他到临终前也不忘记米里艾主教送的烛台，可见他有一颗感恩的心。

    “只有爱，才能消灭世界上一切的不幸”。这句话无疑将是这部作品的一个主题。唯有爱让生活更温暖、唯有爱让生命更永恒、唯有爱……

    合上书，封面是古朴的深红，红了眼眸，红了夕阳。

我认知的“教师博文”

    博文，从字面的理解大概是：内容积极进取、锐意创新的文章。入学以来，自将书写博文纳入自己的日常工作后，我对博文的认识就是这样的！殊不知博文的真正含义竟是：博客上的文章。汗，顿时涣然冰释！由此改变的认识，让我觉得它并没有那般严谨与刻板了。

 打开华池列宁学校教育网站，其中一栏“教师博文”，内容都是学校每位老师每周在空余时间所写的一些教学心得、工作经历、人生感悟等等，唯独我悠然自得地描述着自己的小矫情，把我写的东西称之为散文，难免会高抬自己成为“文学大家”行列的一员，仅仅粗通文墨、赐墙及肩。总之，我无法在博文里像一个教育家评论教育事业的方式和方向，也无法像一个思想家探讨生命的真谛和社会的矛盾，我只能用我随心所欲的键盘，敲下我随心所欲的心情。

    当然了，“教师博文”一栏，如此大方端庄地列在网站的正中央，也不能太随便了，总不能在文章里面搞点笑话和喜剧添添乱子吧，严谨是得有的，刻板倒是可以省省。“为人师表！”对！我突然想起这个词语来。博文其中绝对不能出现负面和低俗的内容，正如一开始我所误解“博文”的含义一样，内容积极进取、锐意创新。所写的文章老师在看，学生在看，家长在看，关心教育事业的人也在看。那么，为人师表的我们，每周一篇的文章里，笔下反映刻画出自己会是一个怎样的形象？是乐天达观？是成熟稳重？是淡泊名利？是处事洒脱？是正义正直？是思想先进？……好吧，我是绝对不会把自己的形象搞砸，我写的文章能反应出的我的形象，大不了被他人评论为一名善良、慧智、独立、直率、思想先进的现代化年轻女教师。此刻如果能上传一个qq表情，我会毫不犹豫地上传一个“偷笑”的表情。

    如果文章的新意是随意，我觉得自己可以给自己打个满分，因为我做事不喜欢按部就班，蹈常袭故。如果文章的主旨是规矩，那么我的分数可能会很低了，大为惭愧。

    平时自己上传博文后，会点击开同事的博文读读，也是报有虚心学习的态度，有时看到同事写的一篇精彩的文章后，纵然感觉我自己一整篇的啰嗦话不及同事所说的一句话精髓，沉稳的用词、鲜明的主题、朗朗上口的语句、浓烈的感情色彩。莫名的又有一种特别的感觉涌上心头:对于写作，我依然是一个浮浅的少年！

    “博学、敬业、立德、爱国”是学校精神，书写在网站的最上方，网站以鲜红色为主色调的背景墙肃穆庄严。看到自己的名字与同事们的名字一并出现在其中，对于这特殊的地域和特殊的职业，我很骄傲，我会用我最好的状态对待！希望以博文的方式传递自己微小的正能量，无论传递的是快乐、是真诚、是勇敢、是正义、是执着……

童童。

    童童是家里仅有的一个男娃。几年前因为计划生育的缘故，童童的爸爸妈妈冒险顶着违反国家政策的风头浪尖，偷偷生了童童。童童的爷爷奶奶那是相当开心，终于有了孙儿；童童的爸爸妈妈更是开心幸福，毕竟这是一个“带把儿”的小子！

    其实在南梁的深山里，偷生一个男娃这样的情况实属屡见不鲜。传统的思想观念里，男孩儿的作用之一就是为家族传宗接代、延续香火，这样一来，男娃在一个家庭里的“价值”有高无低。因此，童童毫无疑问成为那个并不富裕的家庭里最受重视 的宠儿。

    俗话说“有个苗苗不愁长”，从吃母乳，到吃奶粉，再到学走路，牙牙学语……童童的爷爷奶奶总会笑眯眯地感慨：真是眨眼的功夫。

当然了，一份重视附属的是一份甚于宠爱的溺爱。童童是一个被“惯坏”的小孩，他是一个想吃什么零食就可以得到什么零食的小孩，只要南梁可以买得到这样的零食；他是一个想玩什么玩具就可以得到什么玩具的小孩，只要南梁可以卖得到这样的玩具；他是一个玩耍时弄脏新衣服而不受家人责备的小孩；他是一个撒尿在喝水杯子里而不会被家人揍的小孩；他是一个有很多任性想法却能实现一大半的小孩……

    南梁每逢集市，爷爷奶奶会牵着童童小手，踱步在喧闹的集市当中，遇到卖油糕会问问童童：你想吃吗，爷爷给你买。童童笑着微微点头，爷爷奶奶尽是笑容，满是疼爱。遇到街坊邻居，以及邻村的熟人老伙计。“哎呀，这您孙子啊，真乖，多大了？你看这可爱样，真像他爸爸小时候……”童童的爷爷奶奶回答着旁人的问话，露出喜悦的声色。很快就要日落，夕阳的余晖洒落在纪念馆广场，已经累瘫的爷爷奶奶挥手呼喊着还在广场里尽情玩耍的童童，“童童，乖，回家“。童童不甘心地回到爷爷奶奶的身旁，拉起他们粗糙的手，三人施施而行。刚走了没几步，爷爷用力抱起了童童，虽然爷爷很累了，孙儿像是给予他力量一样，是的。

    童童很快就上学了，学校需要报学生的特长班。这可让童童的爸爸妈妈伤透了脑筋，童童的爸爸说：报个数学奥林匹克吧，多学学数学，以后学习理科，将来就朝着工程师的方向发展；童童妈妈说：孩子喜欢画画，就让他报美术班吧，以后学习设计之类的也不错，在现社会也很吃香。他们最后一同争取了童童的意见，童童说“我要学足球。”“好！那就报体育班”童童的爸妈满口答应。夜里，三个人睡在暖暖的炕上，童童非得睡在爸爸妈妈的中间，这样他即可以左边去枕妈妈的手臂，也可以右边钻进爸爸的怀抱。而童童的爸爸妈妈的思绪早都跳跃到多年后的未来，那时候童童说不定走出深山变成一名出色的运动员，也有可能会成为一名体育教师，至少总会是一个体格健壮身体健康的人！想着想着各自进入甜美的梦乡。

    过年了，童童和其他小伙伴一样都是家里“收入”最多的主角，新衣服好几套，新鞋子，以及很多很多的压岁钱。姑姑、姑父、小叔、婶婶、二爷、三爷等等，亲戚们来到家里，争相要抱抱童童，喜爱小孩的长辈更是相继逗童童，说：在学校有没有尿裤子啊？期末考试是不是没有及格啊？小家伙是不是谈女朋友了？要不要给你将那个叔叔家的小姑娘说个娃娃亲啊?童童挨个回答着长辈们认真或不认真的问题，有时情绪激动，有时失落，有时欢声大笑，有时还露出羞涩的表情，惹的满堂笑声，欢乐无比。

    童童一岁岁的成长，像小白杨一样，身秆儿愈显挺拔，孩童的秀发正像白杨翠绿的叶子。是家庭、亲人赋予太多关注与期待，因此成长并不是一个漫长的过程，童童的茁壮成长是一份无比庞大的幸福回馈。

    人生有时是长短不一的诗篇，童童生活里所谱写的幸福是现社会绝大部分孩子都能感受到的幸福，童童的童年是童话！他是家庭城堡里大家用心浇灌的小树苗，是全社会所拥护的祖国未来的希望，是造物主撒布在人间幸运的精灵。然而，人生即使是长短不一的美妙诗篇，童童只写了生活的开头，仅仅写了开头。

    某一年某一月，童童玩耍时不小心溺水，离开了人世。

    每一个美好的开始，都会被人们无限憧憬是一个美好的过程和一个美好的结局。何尝不让故事发展的如愿？命运如此残酷，人们开始不断地怀疑这世界，怀疑生活。童童的爸爸妈妈痛哭失声，爷爷奶奶老泪纵横，他们的心里：生活还有意义?他们开始煎熬日后的每一个白天与黑夜，在噩梦里惊醒，在现实中锁眉落泪，灰暗笼罩着这曾无比欢乐幸福的家庭，他们痛苦万分，备受折磨……

    文章读到这里，你是否在内心里如我感慨诸多?

    很多人都在想，文章本该有一个圆满的收局!是童童走向少年，走向青春，走向成熟，走向顶天立地。可是，你不曾预知的文章结局正如我不曾预知的生活结局一样，充满悲剧。逐渐，我们都会为人父母，都会有自己最最心爱的孩子，有的同事早已当了爸爸妈妈，大家都能感知如上文章前半部分那种幸福，深爱自己的孩子，寄予无限期待和希望。孩子是家庭的核心，给了父母欢乐和动力，每个家庭都一样。

    那么请关注孩子们的安全，无论是家长还是老师。希望这样的悲剧不再发生!相信那些在我们身边慢慢成长的孩子们，都会谱写自己一生的华美篇章。

我为先生感到高兴

    杨绛先生说，“我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能往前走多远，寿命是不由自主的，但我很清楚我快‘回家’了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有‘登泰山而小天下’之感，只在自己的小天地里过平静的生活。细想至此，我心静如水，我该平和地迎接每一天，过好每一天，准备回家。”

    两年前，杨绛先生答记者问时，如是说。而今，距她7月17日的生辰还有53天，先生一如她所说，终于在105岁时，跨过了人生的边缘，“回家”了。

   “春风大雅能容物，秋水文章不染尘”，她说，“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”

    在沉痛的哀悼声中，我却为先生感到高兴。

    因为，想必她这一生，已见过山川大海，浮生万象，也曾身涉险境，与细流争高低。105岁时的她，已经找到了内心的“淡定与从容”。

    100岁时，先生曾感言“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”

    杨绛先生的世界属于她自己，而我们的世界却与你有关系。文学大家、翻译巨匠……世人见你等身的著作，满溢的荣誉，而你教会我们的却是温柔敦厚、风雅大气、宽慈悲悯，与万物不争。

    你已留给世间追忆无穷的“道德文章”，而今，以一种自洽、自由的方式逝去。所以，长歌不必当哭，我为先生感到高兴。

如何将英语课堂教学变得高效

    目前，在英语学科教学中, 我们教师花费了大量的精力准备材料、组织教学活动, 学生也积极参与了课堂教学活动。但是, 大多数学生的知识积累、技能提升仍在原地踏步, 较高的投入换来的是较低的教学效率。造成此种“高能低效”现象的原因是多方面的。 针对小学英语课堂上的问题，我们必须要找到相应的解决措施来有效提高我们自身的教育教学。

    我们可以从课前课中课后各个方面入手： 首先，备好课是提高课堂教学有效性的基础。 俗话说：台上十分钟，台下十年功。我听过许多观摩课及研讨课，在老师们进行总结交流时都会提到为做这节课进行了大量的准备工作，并作了多次的设想及不断的修正。在备课上多花一份精力，在教学中就会多产生一份效果。备好课是上好课的前提，只有从学生的实际出发，深入挖掘教材，真正做到“备学生、备教材”，才能在有限的课堂教学时间里，引导学生有效学习，发挥学生的主体作用，完成教学任务。备课是提升课堂教学的有效性的一个首要抓手，是实现课堂教学有效性的基础。 备课还必须编写优质的教案。教学方案是教师对整个一节课教学设计意图的体现，教学方案设计的重点是教学过程的设计。教师在设计教学过程时，一定要注重以学习者为中心，编写遵循主体性原则、探索性原则、启发性原则、灵活性原则、梯度化原则、创新性原则。要针对学生已有的知识基础、能力水平与思想水平，符合学校现有的实际条件。这样设计出的教学方案才切合实际，才具有可操作性。

其次，上好课是提高课堂教学有效性的关键点。 课堂是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，教师认真上好每一堂课是提升整个教学过程有效性的关键。讲究课堂教学策略是提高课堂教学有效性的重要手段。 一、对教案的执行力，要在教案的基础上合理安排教学内容，注意调整教学节奏 有的教师课堂教学节奏松散,教学情节颠来倒去, 造成让时间流失。所以, 提高课堂教学效率要合理地安排课堂教学中单位时间的使用率, 有效地处理好课堂教学节奏。这要求教师最大限度地减少课堂教学中单位时间的使用率, 减少那些不必要的教学环节, 不必要的啰唆, 这就等于增加了有限的时间, 解决了课堂教学时间不够的问题。同时, 要正确、合理地调控课堂教学节奏的变化, 有效掌握教学过程中信息的传递密度, 或指导学生高声朗读, 或引导学生小组合作, 或诱导学生质疑讨论等。在这种布局和谐、节奏明快、动静交替的过程中, 学生情绪时起彼伏, 始终保持着思维活动的持续性和情绪的兴奋点。通过优化教学时间, 就可以使课堂教学的信息量增大, 活动密度增强, 课堂节奏加快, 学生参与活动的时间增多, 从而达到提高课堂教学实效。因此, 笔者认为, 教学内容要疏密相间, 节奏要缓急交错, 动静结合、变化有致,才能提高课堂教学的有效性。对教学过程的持续、有效的监控是提高整个课堂教学效益的关键。

 二、精炼课堂的提问艺术。 人们经常说,人的思想是从疑问开始的。恰到好处的提问, 可以暴露学生认识中的矛盾, 引起学生探索知识的欲望, 激发学生积极思维, 使学生的情绪处于最佳状态, 有利于学生掌握知识、发展智力并培养能力。可见, 有效的课堂提问是课堂教学有效性的有机组成部分, 是整个教学过程推进和发展的重要动力。所以, 在具体的教学过程中, 教师应尽量避免问一些“right”“Ok”等不带思考性的简单问题, 或者是一些带有暗示性的问题。这样的问题不仅不能引起学生的兴趣, 还会使学生产生厌倦, 影响学习效果。只有问在有疑之处、问题难易适度并具有启发性, 才是有效的课堂提问。 三、加强小组合作，在合作交流中提高有效性。 随着素质教育的深入发展, 小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多地引入课堂。小组合作学习体现了“与人合作, 并与同伴交流思想的过程和结果”, 不但充分地体现了教学的民主, 也给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会, 是学生取长补短、展现个性的舞台。

    因而, 在新课程背景下, 很多的课堂上都可以看到小组讨论式的合作学习。 总之, 英语课堂教学的有效性是一个需要不断探索、不断提高的课题。只要教师不断反思、不断总结, 英语课堂教学会越来越好，越来越具有实效性。

读《围城》有感

    一本书，描写了很多爱情的伎俩，读出的是婚姻的琐碎无奈;一部电影，展现了一段不寻常的婚姻，看到的是爱情的弥足珍贵。

    不是所有的人都有爱，因此不是所有的牵手都叫做爱情。不论是开始的苏小姐，之后的唐小姐，还是后来的孙小姐，方鸿渐似乎都爱过，不知他的爱是一种应情应景之感，还是一种人类的本能体现，总之，他的爱，爱的突如其来，爱的轻而易举。他似乎深谙爱情之道，熟知女人之心，总能讨得女人的倾慕，可他真的有爱，真的爱过吗?爱情偶尔需要技巧，但永远不需要伎俩。不喜欢主角方鸿渐，可这本书的确很好，尤其是文中的一些比喻，犀利至极，一针见血。“城外的人想进去，城里的人想出去。”只这一句，婚姻中的琐碎与无奈，原形毕露。我想，城外的人读《围城》，定会灰心绝望;围城里的人读《围城》，又岂止一声叹息。

    他和她曾在夜晚的星空下仰望，他为她在天幕中用星星描绘出各种各样的图案，他拘谨的看着她，她幸福的笑，数学家的浪漫，竟也这样无人能敌。他换上了精神分裂症，一病就是几十年，她独自承担着所有的苦难，落寞的青春，美好的年华，她倾其所有。终于，守得云开见月明，他的病情慢慢好转，他的天才理论得到广泛认可。“我今晚在这是因为你，你就是我存在的原因，你是我的全部。”他深情的望着坐在台下的妻子艾丽西亚，然后吻了吻她送的手帕，步履蹒跚的走下诺贝尔的领奖台，此刻，他不是那个疯癫怪异的天才数学家，她也不是那个饱经婚姻磨难的女人，他是她的丈夫，她是他的妻子，仅此而已。他为她披上外衣，看了看他幻想中的三个人，然后两人相互搀扶着走出诺贝尔领奖大厅，苍白的头发，蹒跚的背影，令人动容。是爱情，游离了幻境，挥之不去却宁静安详;是爱情，穿越了婚姻，历经磨难却矢志不渝;是爱情，模糊了时间，青丝白发却历久弥新。

    围城，围的不是人，是现实的琐碎和人的心，若人心无羁，想必婚姻也会无绊吧。白云远去，时光流逝，此生若能得一如艾丽西亚般的女子相伴，癫狂了也值。

做个高情商的人吧

    高情商是当有人盯着你看时不要直视对方，我们可以假装没看到；高情商是吃饭时要端碗，不要在盘子里挑拣；高情商是当你最后一个进门，要记得随手关门；高情商是......高情商的表现数不胜数。

    北京一行，让我收获颇多，不仅仅是学到了先进的教学理念和方法，更重要的是我学会了怎样更好的交际，学会了遇事不再抱怨，学会了不再随意发火，学会了做一个高情商的人。 去饭店吃饭，我会微笑着说谢谢；去超市购物，我会礼貌排队；听别人说话时，我的眼神不再游离；失恋时我便再不会失态。我了解到了人的气质是相貌掩不住的风采，我了解到了性格决定阅历，阅历决定经历，经历决定气质，气质决定神韵。只有改变了自己，开阔了眼界，尝试了挑战，我们才会具备较高的情商，我们才会展现出迷人的风采。

    生活中，我们处处在跟人打交道，我们试着注意一下自己的言行、试着改变一下自己的举止，我们努力以最舒服的方式与别人相处，我们不要再抱怨、不要再对别人的事评头论足，努力让自己变成一个高情商的人吧。

如果你爱我，就不要用牛肉面来“伤害”我

    平日里我的周末都是一觉睡到自然醒，然后约闺蜜吃饭喝茶聊天，可这周却大有不同，大概六点吧，当我睡眼朦胧时，听到一个娇滴滴的声音在我耳边呢喃：“菲菲姐，我们起来去锻炼身体吧。”因为她是我最疼爱的一个妹妹（没有之一），我也无法拒绝，盛情难却，便恭敬不如从命咯。我们简单的洗漱后，便去东湖公园锻炼了。跑跑跳跳一个小时之后，小东西又饿了，要去吃牛肉面，到了饭店我依旧还是睡眼惺忪，她端来了面，我往过接的那一瞬间突然就完全清醒了，因为一碗面全部都扣在了我白皙的大腿上，我惨叫一声，就算气质和形象已经碎了一地，我也无暇顾及，我只想着怎样能让我不疼。熬到八点医院上班，医生简单处理后便开了药给我，还给伤口上缠满了纱布。天呢，我今天要去上班，竟是这幅德行。果不其然，走在路上，大家都用异样眼光盯着我，路人都似乎觉得我像刚从战场杀敌回来的伤员，我除了尴尬还是尴尬。    

    到了学校，我负能量爆棚，不想说话，不愿意见人。可当我碰到同事，他们都热心关心以及告诉我好多让伤口不留疤的偏方，有一位同事还从家里给我带来了药，内心满满的都是感动。突然，背井离乡的我就有了归属感和幸福感，突然也就没有那么多的孤独和无助了。学校就是一个大家庭，我就是他们的一员。一瘸一拐，终于熬完了一周，伤口也逐渐愈合，心情大好，学生也不用再受我的虐待了，浑身依旧又充满了正能量，我依然又可以做好多不负青春、不负自己的事情。       

    虽然伤口在渐渐愈合，心情也在渐渐恢复。可是，我还是想说，如果你爱我，就不要再约我去吃牛肉面了，不要再用牛肉面来伤害我了，好吗？

读《谁主君心》有感

    长河如烟，冷月繁华。

    在文学的史海中追溯，翻开深情的那一页，略带泛黄的文字，凸显出一个主题----诗。    

    与君相识，犹如故人归来，读诗，犹如与故人相见。

    看花满眼泪，不共楚王言。让我想起王维。如意圣堂般华丽深远的人。年轻时，相逢意气为君饮。好似谦谦君子兰。花开一树，就连走后门也格外风雅。

吾爱孟夫子，风流天下闻。让我忆起李白的一个狂的不着边的人。孔子看不山眼说：“我本楚狂人，风歌笑五丘，对皇帝的谕旨也要耍酒疯’天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

    面对孟浩然，我倒有点敬佩，能让李白说出“高山仰止”的敬语。野旷天低树，江清月近人。真是别有一番滋味。孟浩然的句子慢慢品味感觉更加清远。迷津欲有问，平海夕漫漫。

    星沉海底当窗见，雨过河源隔座看。李商隐的这两句非常华丽，他对月长叹，只因为，此情可待成追忆，只是当然已茫然一首《板桥晓别》，荡尽芙蓉泪如血。

    三生杜牧，十里扬州，前世体说。在纸醉金迷的秦淮河边他长叹。室内一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。留他，在扬州。烟花三月杜牧，蜡烛有芯他有情。

诗，带我追溯历史，与故人相见。洋洋洒洒的诗句，勾起对故人的怀念。透过诗谣想他们当年的表情，当时的心境，当时的一切。

  与君相识，犹如故归。

  诗海斑斓，我只愿架一叶扁舟，在海里飘荡。

  于是与故人相见，执一杯清酒，观人生无常，叹时只是寻常。

今天星期五

    昨天晚上下雨了，早晨起来看见路上的泥泞我才知道。

    最近工作一直很忙，虽不至于不堪重负，却也有点无暇他顾的感觉。

    算算到这个地方已经整整两年了，抚风、看花、听雨、踏雪，已然经历了两个轮回。

黯然神伤、怡然自得、满心欢喜、可怜楚楚，这样一个早晨竟不觉发起呆来。不知道我时而蹙眉、时而浅笑的样子有没有落入同事的眼中，他们又该笑我傻了。

才想起，今天已经是周五了，忙碌的一周终于可以迎来短暂的放纵。

不对，也不是要去放纵，只是可以不用在固定的时间做固定的事，固定的地方见固定的人，脱离千篇一律的生活，呼吸自由的空气，在厨房里穿梭、夕阳下漫步，突然有些归心似箭。

    昨天晚上睡得不错，希望今夜亦有好梦……

心简单，世界就简单

    心简单，世界就简单。心简单，世界就简单，幸福才会生长；心自由，生活就自由，到哪都有快乐。得意时要看淡，失意时要看开。人生有许多东西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。多一些宽容，多一些大度，挥挥手，笑一笑，一切的不愉快都会成为过去。

    不完满才叫人生。每个人，都在争取一个完满的人生。然而，世界上没有绝对完满的东西。太阳一到中间，马上就会偏西；月圆，马上就会月亏。所以，有缺憾才是恒久，不完满才叫人生。其实，最好的境界就是花未开全，月未圆。肯低头，就永远不会撞门；肯让步，就永远不会退步。求缺的人，才有满足感；惜福的人，才有幸福感。

    缺憾是人生常态。人无完人，缺憾是人生常态。人生有成就有败，有聚就有散，没有谁能得天独厚，一手遮天。鱼和熊掌，不可兼得，这是人生的无奈。成熟的人，能淡然地面对一切不完美，所以不强求不执着，凡事尽人事，随缘而安。追求完美是美好的理想，接受残缺是美好的心态。

    常思己过，莫论人非。静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。

    懂得沉默是智慧。智慧由听而得，悔恨由说而生；没有口才又不守沉默的人，会有大不幸。记住，苍蝇飞不进闭着的嘴里。君子话简而实，小人话杂而虚。不必说而说，是多说，多说要招怨；不当说而说，是瞎说，瞎说要惹祸。多思考，少发言。勿过于依赖语言的功能，却忘了沉默的力量。说话出自天性，沉默出智慧。

    照顾好己心，才能真正照顾好自己。我们常说的一句话“照顾好自己”。可是，你可细细想过，照顾好自己，首先是要照顾好自己的心。有人强调运气，这不假，生命历程中含有逢运背运。但是运气从何处来？从人际关系来，从良好的心态来。你的心态不好，人缘就不好，运气也会从身边悄悄滑过。运由心生，顾好心，才能照好路。

    滴水穿石的自信与坚持。不断的水滴可以洞穿坚硬的石头，微小的绿草可以改变荒漠的面貌。这一切都来自坚持和自信的力量。没有坚持，水滴就会蒸发；没有自信，草原也会沙化。既不急功近利，也不妄自菲薄；既不半途而废，也不目中无人。专注每一个当下，如不断的水滴；摆正每一个态度，如微小的绿草，那么，洞穿硬石就成为必然，沙中绿洲就成为自然了。

学好英语的重要性

    英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

    我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

    1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

    2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

    3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

    4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。

    5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。

    6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

    7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。

    8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

    9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

    10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。

    11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

    总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。

英语教学中的情感教育

    情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的。它起着激发、推动和引导学生学习活动的作用，直接影响学生的智力发展和认知过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么，怎样培养学生积极的情感，从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢？

一、倾注热情，达成师生间的信任

    爱是教育的前提。教师对学生的爱是一种具有伟大意义的情感活动。每一个教师都有爱，但能否对后进生倾注更大的热情和更多的关爱是检验一位教师师德好坏的重要标准。将情感教育融于后进生的转化之中，要求我们教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重和信任学生。也就是说，对他们既要严格要求，又要体恤谅解，使他们感到老师不仅是他们的师长，同时又是他们的朋友。只有这样，学生才愿意和老师进行思想交流，对老师敞开心扉，倾吐心声，教师才能及时掌握学生的学习、生活和思想情况，从而有针对性地进行引导和教育。反之，没有信任的教育就如同没有沟通的桥梁，更谈不上教育的效果了。此外，教师对学生的信任是一种希望，它能增强学生的自信，调动学生的积极性，使他们加倍努力。

二、正确评价，激发学生的自信

    学生信任教师，并乐于接受教育，有利于激发学生的自信，使其产生内在学习动机。自信是一种积极的自我评价。人们往往是通过别人对自己的态度和评价来感知自己，然后做出相应的自我评价。如果外部评价不恰当，就会产生由于缺乏正确的自我知觉而妄自尊大或妄自菲薄的后果。学生的外部评价主要来自教师。因此，教师的评价十分关键，尤其是对那些后进生的评价。对他们的评价应遵循“评价积极性原则”，即“用发展的眼光来评价学生”。这样，评价结果就不会使学生丧失信心，厌恶学习。前面提到的教师的爱就是一种积极肯定的评价。

    此外，成功感是英语学习中非常宝贵的积极情感体验，它能大大激发学生学习的兴趣和热情。倾注热情、激发自信不是教师的最终目的，更重要的是要在此基础上引导学生勇敢地付诸实践，让他们以自信的心态、进步的愿望，自觉地投入到学习当中，努力提高成绩，增强综合素质，争取成功。只有这样，他们的自信才能在成功的作用下成为源源不断的动力。

读《世界与你无关》有感

    好像每个成功的作家都有另外一个身份那就是商人，刘同是，秋微是，大冰是，丁丁张也是。微博上的大肆渲染，诸多名人强力推荐之下，我依旧没买下这本书，而是千方百计从朋友手中借到，今之终有幸拜读，果真如传说一样，丁丁张大叔的言辞之犀利，人性被他赤裸裸的拿来剖析，现在想来都不寒而栗，像砧板上的鱼肉，任人切割。

文艺且性感的书名，做旧又不羁的封面，给我的第一印象就是，这本书不会又是那种软绵绵黏腻谄媚讨好读者的心灵大补药吧。好在我这个人还是比较有耐心，没有因为前言那些骚气的词句，唯美的图片而就此放弃，不然丁丁张又要失去一位有品位的读者了。莫言说过，每一个厉害的作家都是一名讲故事的能手，当然莫言是讲故事的能手，不然他也不会说出这样的话。

    丁丁张大叔的《世界与你无关》证明了他也是名讲故事的能手，故事像是发生在他身边，但我总觉得真实的有点儿太过夸张，真的像假的，大概多少有些被他艺术化了吧。

我知道人是复杂的，为人处世有很多道道，如同韩寒电影《后会无期》中的金句：听过很多道理，依然好不过这一生。我们是人，不是神，感性终归多过理性。书，写的真是很好，值得推荐，言辞犀利如同一把剑，可是如此赤裸的去直面人性，这样真的好么？我还是感觉不够地道，可能我骨子里人性化的东西多一点吧。

    我想，有些事情说了，不一定非得去做，有些东西喜欢，不一定必须去占有，有些梦想也并非要全部实现，就像拜读大叔的著作，听他讲故事，看他谈爱情，有些道理我们不必照做，听听就好了，但这并不妨碍我们去欣赏，去细品大叔的《世界与你无关》。

    和大家分享一下书中的几段话：如果一个人愿意感动你，那大概是更接近真爱吧。那些爱并非理所当然，那些不爱可能并非刻意为之。在感情里，缠绵是一种技巧，暂时放松则是一种美德。爱一个人可以与它无关，尤其是对方不想和你有关的时候。不是你最倒霉，自己才值得深爱，很多时候无能为力时正常。蠢货不需要安慰，不快乐者都是活该，没有价值观的人无需同情。最后的最后送给自己一句话：人一旦学会了尽可能矜持，就知道进退，知道不强人所难。当然，也有可能孤独终老，孑然一身。

《致自己》

昨天，删去。

今天，留着。

明天，争取。

对的，坚持。

错的，放弃。

你再优秀也会有人对你不屑一顾，

你再不堪也会有人把你视若生命。

所以：

得意时不要得瑟， 落魄时不要堕落。

就算你瘦了，变好看了，你什么都好了，

不爱你的人还是不爱你。

即使你再胖，再难看，再怎么不好，

爱你的人永远不会嫌弃你。

一念天堂，一念地狱。

你心在哪，成就就在哪。

单词记忆的几种方法

    英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。后来，多次请教老师，寻找课外资料，在不断的实践中，记忆单词的能力有了很大的提高，还总结了几种记忆单词的方法：

    1.由音及形法。 即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写.  

    2.分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节：spring 、summer 、autumn 、winter学科：English、maths、physics history、 Chinese……颜色：red、y ellow 、white 、black、 green……

    3.联想法。利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象，还同时巩固了旧词。例如： 近形近音plane-plant-plan-planet 同义词big--large、tall--hight、perhaps--maybe 反义词heavy--light、left--right、return--borrow 词的搭配look at--look for--look up--look after

读了苏霍姆林斯基对教师的第17条建议有感

    第一,要鼓励、培养孩子观察的兴趣.一般说来,孩子都有观察的兴趣.从培养孩子观察的兴趣,发展他们敏锐的观察力.父母们可以在家里开辟一个生物角,让孩子自己播下种子,看看几天发芽,怎么发茅.如果有条件,帮助孩子养养小乌龟、小青蛙、小鸟、小蚱蜢什么的,这些生命会激发孩子观察的兴趣.父母可有意识地教孩子观察它们怎么运动,吃什么,怎么发声等等.观察兴趣的培养使孩子们学会用探索和好奇的眼光观察世界.

    第二,要教孩子学会进行精细观察,让孩子注意通过观察找出不同事物的相同点和同类事物的不同点.例如,父母可在孩子参观动物园时让孩子区分猴和猩猩的差别,雄孔雀和雌孔雀的差别.也可让孩子观察晚上和中午时猫的眼睛的差别,观察各种树叶的相同点和不同点,不同种类的鱼的体形特点等.通过这种精细的比较、观察,孩子们容易记住事物的特点和事物之间的差别.

    最后,要引导孩子带着问题去观察.没有问题的观察目的性不强,收获也不大.父母要给孩子提出一些问题,让孩子们通过观察去寻找答案.例如,你可问孩子,大白菜的白色菜心放在阳光下会变成什么颜色,放在暗处会是什么颜色,紫色的牵牛花放在清水中是什么颜色,放在醋中是什么颜色,等等.观察也需要一些工具,例如放大镜、望远镜和显微镜；如果有条件,可以买一些观察用具,使孩子观察到更微妙的世界.例如,用显微镜观察羽毛和蝉的翅膀,会看到一个个新的景象,大大开阔了孩子的眼界!

孩子学会了观察,他一定会经常有新的发现、有新的问题,他一定会懂得更多,智力的发展也一定会更快些.