读《不跪着教书》有感

读书是一种放松，读书能让人变得博学，读书使人提升素养，读书能让心灵获得快乐，这是我对读书长期已有的看法。

《不跪着教书》收用故事来表明一种观点通俗易懂、观点鲜明新颖，分析问题深入透彻，读完耐人寻味。正如吴非老师说道，想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书，如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢?这段话发人深省，我觉得教师就是一个普普通通的人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活理想。教师就是教师，教师和孩子是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的朋友，但教师应该是一个“站直了”的人，一个能够影响学生健康发展的人，而要做到这样，教师就绝不能着教书。想想身边的学生，其实每个学生都有闪光点，作为教师，要及时表扬他们的长处，要想办法激发他们的潜能，从而激发他们在学习上的积极性和主动性，树立他们的自信心。

著名主持人杨澜在培养小孩的时候，是这么说的:“我不期望我的小孩成绩有多么优秀，但是我希望她是一个开心健康的孩子，凡事有自己独立的价值判断能力”每个孩子的个性都不一样，我应该顺着孩子的个性去引导孩子成长。我必须要接受孩子之间有差异性这一事实。要做站直了的教师，首先要让学生喜欢我的课，学生喜欢有激情的老师，喜欢有激情的课堂，然后我还应该不断的学习和提升自己的素养，做一个追求高远，底蕴和智慧，勇于创新，勇于挑战的老师;做一个有人情味、正直的、真诚的、宽容的、有爱心的、妙趣横生、对生活充满热情和希望的老师。

现在的孩子都缺乏独立思考的能力，遇到难题不去想办法，遇到一点问题就找父母要手机查找，不思考，就不能成熟，不思考，就不会成功，而想要成为一个站立的人，首先得有独立思考的精神和习惯。“独立之精神，自由之思想”应当是知识分子的必备要素。我们所培养的是一个拥有独立人格的人，只有我们爱思考，才能引领学生成为思想者，铸造健全的人格。不管社会上如何的光怪陆离，学校也不应该成为污浊世俗之地，我们应该传递给学生真善美，传递给学生正能量，教育学生，追求真理，所以，为了培养站直的人不能跪着教书也不跪着读书。