【一论“两基”迎国检】抢抓机遇，确保“两基”国家检查验收顺利通过

实施“两基”攻坚计划是党中央国务院为了促进西部地区基础教育发展而采取的一项重大举措。这一计划自实施以来，省委省政府高度重视，全省上下共同努力，于2003年实现了“普初”即普及初等教育的目标。在此基础上，全省上下再接再厉，于2010年实现了“普九”即基本普及九年义务教育的宏伟目标。对于我省这样一个经济欠发达的省份来说，实现“普九”的目标很不容易，具有里程碑意义。再过一个月，国家将组织专家对我省“两基”攻坚情况进行验收。这对我省基础教育发展来说将是一次重大的机遇。这不仅有利于各级政府进一步加大对教育的投入，加快基础教育发展步伐，也是向全国展示我省基础教育取得的诸多成就的重要机会。自年初“迎国检”工作启动以来，省委省政府高度重视，多次召开会议安排落实，主要领导多次深入学校检查指导。省、市、县三级政府也不断加大对教育的投入，学校D级危房已全部消除，困扰我省教育发展的多年的一些问题已基本得到解决。可以说，“两基”迎国检为我省基础教育发展提供了难得的历史机遇，极大地促进了我省基础教育的发展。

目前，全省上下都已进入“两基”迎国检的最后冲刺阶段。由于“两基”迎国检是国家对基础教育发展水平的一次全面检查和检阅。尽管我省各地已做了充分准备并取得了巨大成绩。但由于我省基础教育的底子较薄，困难较多，当前还需要继续抢抓机遇，充分利用迎国检这一历史机遇，加大力度，确保两基国检验收顺利通过。一是市县政府要进一步落实教育优先发展的战略，确保中央和省委省政府关于教育发展的各项政策特别是教育投入政策不折不扣的落实到位。市县政府千万不能有任何侥幸心理，要把教育当做民生之本，真正重视教育发展，真正为教育办实事办好事。当前市县政府除了保证财政性投入达到国检的要求以外，还要确保教育附加费足额征收并全部用于教育、教师编制和学历符合要求，办学条件达到基本标准，文盲率低于国家要求等等。特别是市县级政府在促进教育均衡发展方面要有具体措施，要切实解决“大班额”问题和“择校”问题，要积极总结本地教育发展好的经验。二是各级教育行政部门要对照“两基”迎国检的指标，认真检查，狠抓落实，特别是对于哪些教育发展中的“短板”或薄弱环节，要抓住两基迎国检这个难得的历史机遇，积极主动地争取政府和社会的支持，予以彻底解决。三是各个学校要真正行动起来，控辍保学，提高教育质量。要利用“两基”迎国检的机会，确保适龄儿童全部就学，要动员辍学儿童回校完成义务教育；要改革教育教学方法，使学生生动活泼地学习，注重学生创新精神和实践能力的培养；要加强教师职业道德培养和教育教学能力的提高。

机不可失，时不待我。当前全省各级地方政府、教育行政部门和中小学都要抢抓机遇，争分夺秒，充分利用“两基”迎国检的历史机遇，切实解决基础教育发展中的各种问题，确保基础教育各项指标达到或高于国家要求，促进本地基础教育上台阶上水平。

（本文作者系西北师范大学校长  教授  博士生导师王嘉毅）