教师须有一半是诗人，一半是匠人

华池县列宁学校 杨志柽

教师要用敏感的心体会这些不同，要耐心地对待这些“重复”，以崭新的眼光去看待这些“重复”，这样我们便能从这一次次的“重复”中体会教育的规律，提升教学的水平，看着学生一天天长大成才，我们这些“匠人”也便找到了乐趣，体验到了“诗人”的诗意。