【公告】列宁学校“师德师风建设”活动实施方案

列宁学校“师德师风建设”活动实施方案

    为进一步弘扬清风正气，建设一支适应现代教育要求的师德高尚、业务精良、人民满意的教师队伍，根据市政府、市教育局的指示精神，制定我校开展师德师风建设年活动的实施方案。

一、活动主题：

    扬奋进之风，弃靡废之气；扬勤勉之风，弃浮躁之气；扬朴实之风，弃奢妄之气；扬清新之风，弃庸腐之气；扬平和之风，弃郁愤之气”的“五扬五弃。

二、指导思想

以科学发展观为统领，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以争做“三有教师”（有工作激情、有奉献精神、有职业操守）为主题，着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题，大力弘扬高尚师德、践行师德规范，不断增强广大教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支为人师表、业务精湛、充满活力的教师队伍，为深入推进文明礼仪教化，推动精神文明建设，构建社会主义核心价值体系，打造智慧、幸福攸县提供支持和保证。

三、目标要求

    本活动立足于提升思想政治素质，要在干部教师中解决以下突出问题：思想僵化、因循守旧的问题；萎靡不振、进取心不强的问题；大局观念、服务意识不强的问题；事业心、责任心不强的问题；工作漂浮、落实不力的问题；独断专行、家长制作风问题；衣冠不整、作风随便的问题；纪律观念不强、有损师表形象等问题。通过开展活动，使每一位干部教师都牢固树立起服务大局意识、务实高效意识、团结协作意识、奉献进取意识、开拓创新意识、勤政廉洁意识，展现出献身教坛、争创一流的精神风貌。

四、组织机构

列宁学校师德师风建设年活动领导小组：

组  长：柴建平

副组长：王忠社  高 发

    成  员：李  博  余国栋  蒋仕奇   韩恒福  高明彦  刘玉花

领导小组下设办公室，办公室主任丁建俊。

五、主要任务

师德师风建设年活动所要实现的目标是通过各种行之有效的方式，使广大教师既能严守规矩，更能爱岗敬业。具体地说，就是要解决三大问题，实现三大提升。

（一） 解决“不思进取”问题，提升工作激情。着力解决当前有的教师缺乏爱岗敬业精神，教学没有激情，得过且过的问题；着力解决有的教师缺乏学习提高精神，学习没有动力，敷衍应付的问题；着力解决有的教师缺乏刻苦钻研精神，研究没有诚意，学术造假的问题；着力解决有的教师缺乏脚踏实地精神，工作没有干劲，拈轻怕重的问题。要教育和引导教师把教育当成一项事业，一种使命，一份责任，作到心无旁骛想工作，聚精会神谋工作，尽职尽责干工作，充满激情创工作。

（二）解决“不守规矩”问题，提升行业形象。一是着力解决从教行为不廉问题。主要是有的教师私自组织学生订阅教辅资料。二是着力解决施教行为不端问题。主要是有的教师对学生缺乏爱心，教育方法简单，态度粗暴，讽刺、挖苦、歧视、侮辱、排挤甚至体罚和变相体罚后进生的问题。三是着力解决自律意识不强问题。主要是有的教师纪律松弛，玩娱失度，形象不佳，语言不文明，衣着不得体，言行不检点等问题。杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象，杜绝一切有悖于教育教学规律的行为，杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。

    （三）解决“不善合作”问题，提升队伍合力。着力解决有的教师居功自傲颐指气使，孤芳自赏的问题；着力解决有的教师拉帮结派，造谣生事，搞小团体的问题；着力解决有的教师牢骚满腹，胸无大局，不讲团结的问题。教育和引导教师团结协作，相互关心，构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。

六、基本原则

（一）注重实效原则。把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做好开展活动和推动工作“两不误、两促进”。要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。

（二）教育为主原则。已到教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，弘扬优秀品德，努力形成学先进、找差距、树形象、扬正气、比奉献的浓厚氛围。对不自查自纠的严重问题将予以严厉查处。

（三）标本兼治原则。坚持立足当前与着眼长远相结合，既要正视目前师德师风中存在的问题，严肃查处，限期整改，又要分析根源，整章建制，标本兼治。

（四）领导带头原则。学校领导要带头参加学习，带头做好学习笔记、带头写好心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身师德修养，率先垂范在师德师风建设工作中起带头作用；与教师一道共同推进师德师风建设活动深入开展。

七、方法步骤（整个活动分五个阶段进行）

    ㈠动员阶段（3月28日－4月5日）：根据市教育局在全市教育系统师德建设年活动动员会上的部署，结合我校的自身实际，研究措施，制定计划，动员部署，舆论宣传，制定《列宁学校“师德师风建设”活动实施方案》，使活动深入人心。

     ㈡集中学习教育阶段（4 月6日－6 月15日）一要以加强职业道德建设为重点，抓好队伍建设，提高干部教师的文明素质。进一步规范教育教学行为，不断提高干部教师的政治素质和职业修养，做到为人师表、廉洁从教，热爱学生、公正公平，严谨治学、团结协作，真正成为人民满意的教育工作者。二要有针对性地开展教师职业道德培训。要加强法律教育和心理健康教育，加强学风和学术规范教育，加强对学校班主任、辅导员等德育工作者的师德教育，把师德教育作为全员培训的首要任务和重点内容。三要开展好系列师德教育活动。要继续开展“千名教师访万户师生情谊传万家”活动，师德演讲比赛活动，师德标兵评比活动，广泛开展“三爱”（热爱教育、热爱学校、热爱学生）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成长）为主题的师德师风教育活动，使师德师风建设的任务落到实处。在学校网站

开设师德论坛，促进师德建设的理论、制度和管理创新，推动师德建设工作科学化、制度化。

    ㈢查摆整改阶段（6月15日－7月1日）广大干部教师要对照活动任务的要求，深刻反思自己的思想和工作，查摆本人在思想作风方面存在的突出问题，剖析原因，深挖根源，每个人都要写出自己的思想作风剖析材料，制定具体的整改措施。学校要召开一次思想交流会，采取“一人谈，众人帮”的方式，让每个同志都谈一谈自身查找出的问题，其他同志帮着找，互相提醒，开展健康的批评和自我批评。

     （四）总结评比阶段（7月1 日－8月底）活动进入最后阶段，学校将对照目标要求进行全面总结自查。利用座谈会、个别谈话、民主评议等形式，听取干部、教职工对学校及领导班子的意见，写出总结，上报上一级有关领导部门。

                                  列宁学校

                                    2013年3月

网岭镇中学师德师风建设年活动时间表