2017-04-14 【白玉贵】《兴趣的秘密何在》读后感

2017-04-14 【齐小龙】读苏霍姆林斯基《给教师的建议》

2017-04-14 【张宝邦】音乐审美能力的培养

2017-04-14 【刘志霞】对手的认识

2017-04-14 【方登功】让孩子们心里的诗的琴弦响起来

2017-04-13 【丁建俊】假如我会七十二变

2017-04-13 读没有也不可能有抽象的学生有感

2017-04-13 【魏彩霞】老师，我是这样想的！

2017-04-13 【李静】没有无可救药的学生

2017-04-13 【李文欢】教师的时间从哪里来？——读“第二条建议”小思

2017-04-13 【刘文华】教 给 学 生 观察

2017-04-13 【王彩】《给教师的建议》揭示了基础教育的奥秘

2017-04-13 【龚玉霞】给教师的建议读后感----激发学生的求知欲

2017-04-13 【尉风林】学习《一般发展与掌握基本知识》有感

2017-04-13 【王明琴】读《怎样训练儿童流利地书写》有感

2017-04-13 【余国栋】读《给教师的一百条推荐》感悟-----批与教

2017-04-13 【尚金霞】爱心点滴

2017-04-13 【王纪立】听白生军老师论坛有感

2017-04-13 【李琴】读《给教师的建议》第30条有感

2017-04-13 【史千名】读一个“差生”的“思维的觉醒”有感

2017-04-12 读“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”有感

2017-04-12 【张晋榕】读苏霍姆林斯基《兴趣的秘密何在》有感

2017-04-11 【李博】秀 发

2017-04-10 【王玉宝】读《国民阅读决定民族文化的深度甚至生死》有感

2017-04-07 【魏红艳】＂读＂出精彩人生

2017-04-07 【李静】让生命的绿色在课堂中流淌

2017-04-07 【杨锦彩】个别对待：尊重个体的差异性

2017-04-07 【李娅娜】读了苏霍姆林斯基对教师的第17条建议有感

2017-04-07 【张宝邦】读苏翁对教师的第40条建议有感

2017-04-07 【齐小龙】读《给教师的建议》心得